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一棵树呢，他们好像树上长了的果子。”允儿一脸认真的点评。
“嗯......对，你可以把这看做一棵树和很多果子。就像大树枝桠上的果子，果子和果子之间如果单独看，就发现不了他们来自于同一棵大树，但是都放在一棵树上，就会发现他们彼此之间都有关联，并且共同围绕着这棵树。这样做可以帮助思考问题时找出关键点，或者关联性，也可以通过这些零散的信息还原一个事件，或者找出核心问题，随后再找方法将核心问题解决，便有可能将中心大问题解决啦。”
“画这样一棵树就可以解决问题吗，我也能画出这样的图吗？”
“当然啦，允儿这么聪明，自然没问题。下次你分析问题时便可以试一试。这一次，我也一定可以解决问题的。”
“梭姐姐，为何你现在和我说话像是长辈对小孩说话？”允儿皱着眉头望着如梭，还挠了挠挠头。
“啊——哈哈，是吗？可能是学大人说话学习惯了。不说这个了，我有些问题要问你。”
“好，我知道的都告诉你。”允儿认真的点了点头，坐正身子。
“牛大郎，你知道他哪些事情吗？”
“牛大郎？姐姐你不是和我说他很可怕吗，让我离他远点。所以看见他，我都躲开了。”
“呃......”如梭回想了一下，的确小如梭是不喜欢这个人，记忆里找不到具体的原由，但意识和身体本能的就想回避这个人。
“姐姐你为何想要知道他的事情，莫非你觉得他与大叔大娘之事有关？”允儿看见如梭一脸严肃的表情，知晓她不是随意问起，便主动询问到。
“哟，这小孩倒是机敏，不愧是先生的儿子。”如梭腹诽着，又想起往常允儿在听如梭讲述事情或者表达自己的情绪的时候，允儿也总是这般抓住关键点帮助如梭把事情继续讲完，不然就只能看到小如梭脸上变幻莫测的表情了。
“对，我怀疑他，但还不是很确定，所以想多了解些他的事情。”
在以前去学校实习时，如梭便发现，不能把小孩子当小孩子，把他们放到和自己平等的位置，将自己的所思所想告知他们，更容易获得他们的认可与信任，也能让他们试着站在你的角度去考虑问题，既启发、促进孩子们主动思考，也能在你想要传达某些知识、道理时，帮助他们更容易的进行记忆、理解或是接受。
果不其然，如梭试着简单地将脑图里梳理的事情和允儿说了一番之后，很快让允儿代入进来。
他开始思索有关武大郎的任何细节，特别是可能与游家有关的细节。
通过允儿，如梭得知武大郎总是与游清不对头，态度不是很好，对游家人经常横眉冷对的，但也没直接的过节，所以如梭只是单纯的感到害怕。
最奇怪的是，小如梭爸爸出海打渔那天，允儿在地里拔草，目睹了很诡异的一件事。正是这件事，让这个案件，逐步明朗起来。