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们舞蹈课结束之后，我分别请几个跳的好的小朋友，和小乔老师来前面一起跳。
然后，没有被叫上来跳舞的，我们就在下面睁大自己的小眼睛，仔仔细细的观察，看看他们谁跳的更好，好不好？”
这个算是整个教学过程的最后一项，现在才开始就说出来，一是为了激励一下她们的学习激情，也让他们注意力更集中。
二一个，小朋友都会有逆反心理，如果只是单纯的让他们好好跳，可能跳着跳着她就开始故意捣乱了。
而有了乔语绯这个大人在，她们一直想要做大人的心思就会活跃起来。
如果连大人都比不过自己，那他们不就是最厉害的了吗？
毕竟，在她们小小的世界里，成年人拥有话语权，说什么就是什么，而他们却只能听大人的。
有一个可以比大人更厉害的机会，当然会兴奋激动，学习起来也会一直保持一点激情。
儿童心理学是学前教育必修的一门课，苏禾学的不说多专业，但是也能够掌握一些幼儿的心理特点。
然后以此来设计自己的教学过程，这样能够让她上课的效果事半功倍。
当然，如果除去在学校上课时的模拟上课的话，她正式上课也只有今天这一次。
但就从她到目前为止的成果来看，虽然还有些不足的地方，但是大方面还是没有出错的。
下达了最终任务之后，苏禾就开始继续自己的授课。
这次的授课就没有在停下来做什么幺蛾子了，从头到尾很顺畅，就把所有的动作都教完了。
就是到后面通过完整故事来做出相应动作的时候，直接告诉他们是那个片段，一部分人能够很快反应过来，并做出来。
当是，一连贯起来全部记得的也有，但是很少几个。
最开始说想要跟她学习舞蹈的那个小女生也在其中。
苏禾教的时候就发现这小女生学习舞蹈的时候很认真，乔语绯教唱歌的时候，她也有认真学习。
但是，中间时不时就会走个神发个呆什么，学舞蹈的时候却是全神贯注在其中。
苏禾每教一个动作，她的眼睛就会亮一分，而且一整节课下来，她的学习成果是最好的。
不过，因为时间关系，后面有些小朋友记不得，苏禾也没有在继续强化了。
而且直接点出了学的最快的那几个，和乔语绯一起跟着音乐完整的来一遍。
学的快的里面，有三个小女生，两个小男生。
这两个小男生有一个还是夏末一的好朋友凌浩翔。
这小家伙看起来肉肉的，但是平时也有去学过爵士之类的舞蹈，动作不说多好，但是基础有一点。
这小孩儿平时跟着夏末一闹归闹，到没想到在舞蹈上还别有一番建树。
那张脸也挺俊俏的，就是人有些胖了，以苏禾的审美来说，他以后要是瘦下来，转向学习一些酷酷的街舞，再加上他时不时傻笑的性格。
以后绝对也是一个抢手的阳光大男孩。
另外一个男生，苏禾之前没有教过也不认识，但是这孩子记忆力很好，他的动作不说多好看，但是比那些连都连不起来的已经好很多了。
“好了，各位都准备好了！不管是跳舞的还是观察的，都要专心啦！”
苏禾一说完，就开始放音乐了。
跟随着音乐，五小只外加一个乔语绯就开始动了起来。
因为是要其他小朋友来评价的，所以她们是面对着观众，背对着苏禾的。
不过，因为她们面对的那一面整面都是镜子，苏禾又在她们身后小幅度的跟着做动作，也算是一种小提示。
只要他们抬头看着镜子就可以看见苏禾的动作了。
一曲毕，‘观众朋友’们就开始兴奋的鼓起掌来。
就是苏禾都不由自主的跟着鼓了掌，主要是这五个孩子跳的太出乎她的意料了。
让她们上来跳的时候，其实只是因为在下面那一群里面，她们是最突出的，但是如果真要严格评价的话，她们的动作都不是最好的。
但大概是想着比赛，再加上个人展示的机会，她们的效果出奇的好，就算下面的观众不知道什么叫好，什么叫不好。
但是和自己一对比也就会知道她们跳的很好看了。
“她们都已经跳完了，作为小观众你们觉得她们跳的好吗？”
说完，不等这群孩子回答，她又拿出了笑脸贴纸，对着下面蠢蠢欲动已经开始小声讨论的孩子说道。
“现在你们排好队，每个人来老师这里拿一个小笑脸，然后把小笑脸贴到你觉得跳的好的人身上。
当然，你们不可以拿了贴在自己的身上，现在你们都是小裁判，我们要公平公正的评价她们。。
老师在这里看着，谁要是做的好了，结束之后小苏老师亲自给她贴小笑脸！”