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解他身前的故事。我会通过一段短片,一首音乐,一张乐谱,让你们走进音乐的世界。”

    四岁的贝多芬被父亲逼着学习钢琴、小提琴,其父愚蠢地想用强制性手段将他培养成莫扎特式的神童。十一岁辍学进入波恩剧院乐队当小乐师,有机会师从选帝侯宫廷管风琴师、指挥家和作曲家克里斯蒂安·戈特洛布·聂弗。二十二岁离开故乡,开始拜海顿为师学习作曲。后续创作出《第一交响曲》、《升c小调第十四(月光)钢琴奏鸣曲》、《命运交响曲》等著名曲目。

    二十七岁的贝多芬患上耳疾,四十五岁后完全丧失听力,他选择“要扼住命运的咽喉”,勇敢面对了耳聋这一痛苦事实,创作了“英雄”《第三交响曲》、歌剧《费德里奥》以及钢琴奏鸣曲《暴风雨》,充分表达出他最悲痛的心境。

    其实,在小的时候也有人跟她讲过贝多芬的故事。失聪后的贝多芬没有放弃对音乐的追逐,利用骨传导原理,用牙咬着棍子一端,另一端顶在钢琴上,声音通过骨传导,从而听到钢琴发出的声音。

    “短片播放结束,我们可以了解到贝多芬一生是多么坎坷,创作出许多经典作品留给后人听赏。所以在上个星期我就邀请了你们班上的一位‘钢琴家’,为我们带来一首《降E大调第三交响曲》,有请!”

    同学们个个交头接耳,都在猜测老师说的这位“钢琴家”是谁?只见,有人从座位上站了起来,顿时教室内掌声四起,如雷鸣般轰烈。

    老师一提到钢琴家,路天歌就知道是夏目要上去表演了。

    “大家好,今天我要演奏的曲目是贝多芬《降E大调第三交响曲》,谢谢!”每回演奏,夏目整个人的神态、举止、气质都变得不一样,就像一个年轻版的莫扎特。

    教室开始寂静下来,所以人都屏住呼吸,侧耳倾听夏目的演奏。

    小夏目曾经和她说,他将《降E大调第三交响曲》进行过改编。他认为,如果贝多芬的版本是对英雄人物的赞颂,那他就的是对自己的怒号。

    前奏是缓慢递进,后面是激情昂扬,中间的过渡则跌宕起伏。夏目小时候就很自闭,不爱与人交流会谈,直至他遇见小歌,接触钢琴,成为了人们眼中的阳光男孩。他热爱音乐,更热爱钢琴,一直在她的耳边说,我要成为一名钢琴演奏家!

    夏目的启蒙老师说,他天赋异禀,是音乐界难得一见的鬼才。

    这位音乐鬼才别具一格的演奏不仅受到音乐老师的青睐,而且得到同学们的仰慕。当最后一个音符落下,路天歌率先站立为夏目鼓掌,班里的同学们也跟着她发出阵阵掌声,夏目仰视着班上的同学,礼仪式地鞠躬,谢幕。

    下课后老师不知道和他交谈什么,等他们谈完后,小歌便走在夏目身旁,像哥们那样用手肘戳了戳他的手臂。

    “弹得不错嘛,有进步。”

    “小歌,刚刚谢谢你。”

    谢她?掌声吗?

    “不用谢,作为你的忠实听众,这是应该的。”她拍了拍自己的胸口。

    是的,无论在哪,小歌都是他的忠实听众。

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