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和老七几乎异口同声地说出三个字：“电生磁。”
好在在场的人都有中学物理的基础。“电生磁”这三个字一落地，大家脸上诧异的表情立即打开了。
车间主任说：“我知道了，可以试试。但一定要注意安全。我不走了，我看着你们弄。”
电瓶，导线，都是车间现成的。
在现场简单一弄，一个吸力巨大的电磁铁就做成了。
上次没露成脸，这次车辆无论任何还要上去。
车间主任说：“什么时候你都想争个先。行，你力气大，你跟小武一块去吧。”
两人上了天车，把做好的线圈扔到模型的边上，启动这边的电源，线圈通电后，立刻产生了巨大的吸力。
车辆先轻轻拽了拽，见吸得的挺牢，便一下一下地把那个模型给拉近了。
到了跟前，他让武文杰抱紧他的腰，然后他探出身子，把那个模型拿到了手。
下面车车和老七都鼓起掌来，车间主任呵呵地笑出声来。
车辆和武文杰一前一后，提着那个模型下了高高的梯子。
一踩到地面，武文杰看着车间主任，做出一副夸张的表情，说：“主任啊，做点事可真难啊。”
车间主任笑着捶了他肩膀一下，说：“你小子，还发牢骚呢。不就嫌我给你添乱了吗？”
武文杰说：“那我哪敢呀，我只是说说个人感受罢了。”
车间主任意味深长地说：“你们都还这么年轻，这才刚到哪儿啊，未来的路还长着呢。要说难，以后难事还不定有多少呢。既然要做事，就不能怕难，要做好克服各种困难的思想准备。”
把受电弓模型装好，武文杰就开始演示，一边演示，一边把他的想法跟老七说了一通。
老七心里暗自佩服。自己这段时间可是成天捧着电力机车的书在研读，而武文杰平时班里班外的事忙得不可开交，也不知他哪来的时间看专业资料，一点都不比自己懂的少。再加上武文杰在学校打下的良好专业基础，以及对生产现场的深入了解，这些因素凑在一起，形成了他独特的思路，让老七感觉耳目一新。
当然，老七也发现武文杰有一些想法不够成熟，老七把他的改进思路也跟武文杰作了交流。
两个年轻人乒乒乓乓地讨论，有时几乎要迸出火花。
车间主任尽管不是特别明白，却也听得饶有兴味。
车辆觉得他们说的跟他关系不大，听得有一搭无一搭。
车车则听得无趣，坐在一旁打起了小盹。
武文杰和老七讨论得差不多了，才想起旁边还有三位观众。
武文杰赶紧道歉，说：“这么晚了，你们赶紧回去吧。我俩把我们讨论的情况再形成一个文字的东西，明天王卫彤就能拿去用了。”
车车揉揉眼睛，打了个大大的哈欠。
车辆如释重负地伸了个懒腰。
车间主任看上去也有些疲劳了，说了句：“那好吧，你们别太晚了，我先走了。”
武文杰向他作保证：“主任，这个模型我们用完后，保证明天把它拆得一干二净，一点痕迹都不留。”
车间主任连忙转过身制止：“哎，别别，你可别把它拆了，就把它放在那。回头开车间大会的时候，我还要拿它当道具呢。”