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    周爽、李雯和谢颖眼见着张颖一步步走进大厅,后面传来了侯科长的讲话声,张颖长吁了一口气。

    李雯上前给了张颖一个拥抱,“讲得非常好,太成功了!”

    事实上,李雯没有听见张颖的演讲,但她和周爽一样,知道这篇稿子的来龙去脉和前后创作过程,这次,也正是她的机智,牵绊住了侯科长,使他分心,不能及时发现张颖换稿的情况。如果没有李雯,张颖的这篇稿子不一定能完整演讲下来。

    谢颖并不了解前后经过,也不知道这篇稿子的事儿,刚才因为陪周爽、李雯、侯科长说话,甚至连稿子也没有听见。

    而周爽自然从头到尾是主要“帮凶”,可以说在张颖演讲的时候,最担心的就是周爽,所以他心领神会地和李雯极力配合着,与侯科长东拉西扯,为张颖打掩护。

    张颖很激动,和李雯、谢颖、周爽每人一个大大的拥抱。

    不管别的了,之后会发生什么事,天知道!

    侯科长在进行例行的领导讲话,但下面仍然“群情激愤”、议论纷纷,看来刚才张颖的演讲效果仍然在发酵。

    不一会儿,班主任周老师从侧门跑进了大厅,神色慌张,气喘吁吁。

    周爽和张颖一看到周老师的表情,就已经明白了是什么事儿了。

    周老师看了看张颖和四周,旁边没有政教处领导,似乎让他有些出乎意料,他又向外面看了看,侯科长还在进行着讲话,他旁边站着政教处刘老师。

    “你的稿子是不是换了?”周老师问张颖。

    张颖点了点头,一点儿也不惊慌,仿佛什么事也没发生过一样。

    “那……那新稿子侯科长看了吗?”周老师再次扭头往外看了看,侯科长正泰然无事地自顾讲话,一副对刚才的演讲全不为意的模样。

    “你刚才不也听到了吗,现场都演讲过了,侯科长就在后面。”李雯忽然抢过话来说,张颖看了看李雯,没有说话,和周爽对望一眼,周爽心想,还是李雯反应快,这是个似是而非的回答,但很聪明。

    “哦。”周老师虽然还有点儿狐疑,但事实如此,张颖演讲全场都应该能听得见,这时候,侯科长貌似也没有什么不满意。

    “那就好,那就好。”周老师来回踱着步,反复蹉着双手,看来他很紧张。

    “我们先回教室吧?”谢颖提议。

    “别,别忙。”周老师忽然制止。“等会儿再走,领导正在讲话呢,等侯科长讲完话,咱们再走不迟。”

    周爽料想到周老师此时的心境,肯定是担心侯科长有什么不满此时不好当众发作,怕会在讲话结束,整个升旗仪式活动完结后算帐。周老师不让大家走,就是防止有什么追责的事儿好能现场弄清楚。想到这些,周爽不由得也有些心里忐忑起来。

    “谢颖,张颖,你们俩不是说想上卫生间吗?要不你们俩去吧,我和周爽先在这儿听完,呆会儿跟周老师一起走。”李雯这么说完,看了看张颖,又和周爽使了个眼色。

    “不用,不用。”张颖忽然开口,说着看了看李雯,显然是明白李雯的意思,“等侯科长讲完话也不迟。”

    李雯是想让张颖先躲一躲,有什么事儿好能先有个回避和暂缓的过程,有事儿了再及时通知她,她也能有个思考解决和应对的办法,如果没事儿,当然更好;而张颖也是明白李雯的好意,但是又怕有什么事儿让李雯和周爽担起来,自己躲起来更不是自己的处事原则。

    周老师看四个人的神色眼神,似乎明白了些什么,但没有说,只是伸手从张颖手中拿过那张演讲稿,看了起来。

    李雯趴在周爽耳边小声说:“怎么忘了把演讲稿藏起来了呀?”

    周爽看了看张颖,又看了看李雯,小声说:“现在啥都别说了,走一步看一步吧。”

    大家紧张地看着周老师把那篇演讲稿又领教了一遍,周老师看完后,用眼睛扫了大家一圈,周爽也看了大家一圈,发现大家神色中写满了紧张和不安。周老师不是糊涂人,自然心里明白了一些,低头想了想,把张颖拉到一边小声问:“这篇稿子是不是侯科长还没有审阅,是临时换的?”

    张颖扭头看了看李雯和周爽,周老师也扭过头看了看,李雯和周爽此时已不便再做什么眼色或任何暗示。

    张颖没有说话,而是坚定地点了点头。

    李雯和周爽明白,什么都躲不过的。

    “刚才侯科长和刘老师有没有说你?”周老师紧接着问。

    张颖仍然没有说话,而是缓缓地摇了摇头。

    周老师用手拍了拍额头,陷入紧张地思考。

    李雯和周爽对望一眼,走到近前,李雯说:“周老师,你想什么呢?”

    “临阵换稿,内容消极,你们说侯科长会怎么样?”周老师反问。

    “他没有说什么呀?还夸稿子不错,效果好呢。”李雯说。

    “他有认真听这篇稿子吗?”周老师盯着李雯问。

    “那我们就不知道了,不过……”

    “不过什么?”

    “不过,张颖演讲的时候,侯科长在大厅和我们说话,但是张颖的演讲应该能听到,只是可能会听得没有那么认真,那么全。”

    “他没听全并不代表会没事,全校师生都在下面听到了,你们以为没有人会跟政教处提这事儿?”周老师来回踱着步。

    “没事儿,我不怕,如果侯科长要处理谁,我一个人承担,是我写的稿子。”张颖坦然地说。

    “我帮忙改得稿子,也是主要参于者。”周爽说。

    “周老师,你说这个稿子犯的罪很大吗?以你对侯科长的了解,他会对这事儿什么态度?” 谢颖在一旁一直听着,此时也明白了发生了什么事情。

    周老师停住脚步,抬头仰望天花板,“我也说不准,但是应该不会轻易放过你们。”

    “但是这个稿子也没什么大问题呀?”李雯说:“你刚才说内容消极,哪里消极了?如果消极,同学们会那么喜欢听吗?”

    周老师欲言又止,看着自己教出来的优秀学生,忽然眼光中流露出了感动和不忍,“说实话,你们写得稿子,不能说内容消极。我也经历过高中时光,对高中的那种学习压力也有过说不出的抵触,但是高考之所以是现在的模样是有它合理性的一面的,这是个很深层次的国情和社会问题。至于我们现在所能做的,不是怨天忧人,而是明白什么是对自己有利的,不要做傻事,好好学习,考上一个好的大学,才是你们最好的选择,你们现在处在的是一个十字路口,一定不要彷徨或犹豫,一步错就会影响终生,抱怨体制不会改变你们的命运,也不会使你们有个美好的未来,未来掌握在你们手中,需要你们努力争取,所以一定要好好学习、认真应考。”

    大家没有插话,看得出周老师此时说的都是掏心窝的话。

    “你们都是我最得意的学生,有什么想法我很明白,你们写这个稿子的初衷和意愿我也十分理解和清楚。客观... -->>

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