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王茂平看了看自己所作的文章，嗯，还算满意。这也算发挥出了自己的真实水平。此时陈方承还在认真的写着，对于他来说，绝对不希望被自己那个庶出的哥哥压上一头。
昨天那个陈方启做的试帖诗王茂平也看到了，处于中等水平，陈方承的试帖诗比他强一些。
双方学生所作的文章再一次被贴了出来。原本想着这次扳回一城的碧湖书院的学生发现那个齐羡离所作的文章依旧出彩，又突然多出了一个人“王茂平！”这个人又是谁？没有印象啊！
两位山长也有些感慨要是王茂平的试帖诗作的能有文章这么出彩就好了！连续两次被天奉书院的人抢了风头，碧湖书院的人都觉得丢了面子，嚷嚷着还要再出一题。
“一个个进入书院后都开始自命不凡，这回终于是能认清人外有人，天外有天了。”姜际全无奈的笑道。
“都是争强的个性，咱们就再出一题吧，只不过这道题咱们得好好想想。”韩易渊笑道。
在高涨的呼声中，题目终于是被贴了出来。策问题“古者，立国居民，疆里土地，必遗川泽之分，度水势所不及，然今水患频发，坏墙屋不可胜计，漂没田禾民居百有余里。民相食，相卖为奴婢，饿殍满野，死者日数千人……当如何处之。”
联想到不久前江安的水患，众人都了解到山长的良苦用心。不过此题倒不是每人做一篇文章，而是通力协作，由碧湖书院的学生做一篇文章，天奉书院的学生做一篇文章。
自古以来，水灾与旱灾、蝗灾并称为最严重的三大灾。而古往今来，也提出过很多应对之法。这道题答起来并不难，不过想回答的漂亮却没有那么容易。
“咱们有三天的时间来答这道题，要不今天晚上大家先整理一下自己的观点、对策，明天我们整合大家的意见，查缺补漏怎么样？”齐羡离提议道。
现在齐羡离已经用才学证明了自己的能力，大家对他的提议都很赞同。众人回到房间后都开始思考起来。第二天学生们都聚到了王茂平他们的斋舍，开始探讨起来。
“发生水灾后，最重要的是赈济灾民，开仓散粟，解决百姓的温饱问题。”一个学生开口说道。
“没错，可以让百姓以工代赈，由官府组织工役，招募百姓来进行灾后的建设既帮助了百姓度过灾荒又可以重建家园。”
“减免农赋、商股租税，还可以组织当地富商富户进行捐赠，帮助百姓渡过难关。”学生们踊跃的发表着自己的看法。
“咱们刚才说的这些对策也是拾人牙慧。我们能够想到，碧湖书院的人自然也能想到，大家有没有新的想法？”齐羡离问道。
刚才所讲的这些方法也是目前朝廷在用的方法，如果对策不能使人眼前一亮，那没有把握可以... -->>
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