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晋江独家防盗, 防盗比例50%, 36h 你见过哪个城市的小孩上学是挑砖、拔草？
然后老师见同学累了, 再召唤同学们进教室, 教个十几分钟。大部分时间用在劳力活上。
她们桃花村和隔壁村子共同的小学便是如此，这么搞了三四年了, 说是要打造科学文明新校园，见天地指使学生干活。
但家长们也不能因此不送孩子上学。
早在建国初期，国家就明确了扫盲这一目标。在全民扫盲的热潮中, 林桂也曾咬着树枝、骚着头皮认字来着。
现农村人的普遍观点是, 字是一定要认, 就看学多少。
女孩子念个小学就差不多，男孩子要是读书厉害, 那再继续往上读，毕竟万一祖上冒青烟呢。
王家就冒过两回，一回是王县万，一回王国信。
王红儿、王翠儿据说学习也很好, 但林桂不以为意。
就那整天在学校干活比在家里还多的劲, 学再多也就那个水平。
经常当着王杏儿的面嘲讽：破学校，五年教的字怕还比不得她当初上夜校时一晚上学的。
王杏儿把这句话记在心里。
王国信不打击小孩的积极性，摸摸小家伙的脑袋, 点头道：“只要杏儿能学会, 大哥哥全都教给你。”
…………然而事实却是：
【为什么我要写一到十？而且每个字写一百遍！】
【地球人教育模式。】
【我都快不认识这些字了！】王杏儿不认字, 但代毛毛的潜意识认字。
所以当王国信信笔写下一到十并教学的时候, 王杏儿立刻领悟、学会了。
大量机械化的训练反而让她愈发陌生这几个字。
【我应该告诉大哥哥, 我学会了，不用写这么多遍。】坐在凳子上的屁股还没捂满十分钟，离开了。
王国信上山帮忙干农活，不在家。
王杏儿蹦蹦跳跳离家，掠过的身影被挑豆子的王青儿捕捉。
她立刻叫住，“杏儿你不练字吗？出去干吗？”昨天她陪伴都发生淹水事件，若不好好监管放任她胡闹，指不定发生什么事。
“我去山上找大哥哥——”
“吃饭了他们就回来了，你在家里等着不就好了。”路上若是遇到蛇，杏儿绝对会去逗弄，坚决不能放她一个人行动。
“要你管，嘞嘞嘞——”王杏儿顽皮地吐舌，撒开腿奔出去。
一改餐桌上一心向学的乖娃娃姿态，返归劣童模样。
王青儿心堵。
早在王国信抱歉地告知王青儿，他下次还会带画纸回来，希望能将这次的纸给杏儿用时，她的心里便升起不乐。
是呢，杏儿和大哥才是亲兄妹，所以杏儿可以毫不留情地抢自己的纸，大哥也会偏向杏儿。
她干吗要管杏儿呢？
王青儿眼睁睁地看着王杏儿跑出院子，随后当做什么也没发生继续挑豆子。
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