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r /> 当陈学谦沉浸到自己的学习中时，整个世界像是和他突然隔离开了。课堂上不时响起的谈今说古的声音完全成了背景乐一般的存在。
就在陈学谦看得正入迷时，突然坐在他边上的郭佳用胳膊肘捅了他一下。陈学谦瞬间从沉迷中回过神来，一抬头就见讲台上的历史老师正一脸询问的看着自己，而教室里其他人也都一脸好奇的看向他。
陈学谦顿时明白应该是这位老师喊自己回答什么问题了。
想到这，陈学谦一脸无奈的站起身来，只是他根本不知道这个老师问了什么，自然也无法回答对方。
这时边上的郭佳在一旁用手一指面前历史书上的一段话。
陈学谦这一世没有近视，一眼就看清上面写着的内容。
高一历史讲得是中国近现代史，陈学谦看出郭佳指得内容是关于戊戌变法的一段内容，却是眉头一皱。
历史老师见他站在那里迟迟没有说话，用粉笔敲了敲桌子说道：“这位同学，关于戊戌变法的意义答不上来么？”
陈学谦听他追问忍不住皱眉道：“这段历史存在极大的错谬，所以我不想回答这个问题。”
这位历史老师听了陈学谦的话差点没一根头栽倒在讲台上。
剧烈的喘了几口气这位老师才气得有些结巴的说道：“你说什么？这段历史有极大错谬？我讲了十多年的课还是第一次听人这么大言不惭的妄自评论历史。”
陈学谦却没被他激动的语气吓住，一脸无所谓的瞄了对方一眼。
这位老师刚稳定一点的情绪，顿时被他这近乎挑衅的一眼给再次气到了。
只见他有些哆嗦的抬起胳膊指着陈学谦道：“说，今天我倒要听听，你能说出什么错谬来。你要真的说出来，我立刻辞职。要是你说不出来，那请你离开我的课堂。我不欢迎你这样的学生。”
其实这一会陈学谦已经有些后悔自己的莽撞了。
中国的历史书上错谬多有，前世学生时代陈学谦也是天真无邪的书上怎么写就怎么信。然而随着后世信息大爆炸时代到来，慢慢听得多了，陈学谦才真正明白当年自己学过的历史到底和事实偏差了多大。
不过编史立传这种事情本就是一家之言的事情，各执一词也无可厚非。如果今天是讲别的，陈学谦也就照着郭佳指得内容读一下就过去了。
可是偏偏这位老师讲的是戊戌变法这一段，要问陈学谦对整本中国近现代史教材中哪个人物最不齿，那必然是被历史课本尊为戊戌变法的领导者，发动者的康有为了。
曾经陈学谦对这个发动了“公车上书”写出了“新学伪经考”的康有为不黑不粉。可等他后世真正了解了这段历史的真相，真正查阅了这个人的生平，他真的被这人给恶心到了。
所以他此时此刻怎么都没法说服自己对此无动于衷。
其实他很清楚自己此时的所作所为很是中二，但出于对这段历史的强烈不认同，他愿意中二一次。
只是让他没想到的是，这位老师居然反应这么激烈。
其实这也是因为陈学谦离开校园的年头太久了。而重生后他也从没有真正融入到学生生活的氛围中去。
他已然习惯了无视权威，对于学生时代师道尊严的记忆早已淡漠到了极致。
他早已忘了学生时代，尤其是在大学之前，老师从来都代表着绝对真理，拥有着绝对不容许挑战的师道威严。
此时整个高一（1）班所有人都一脸茫然的看着陈学谦，所有人看向他的眼神都像是看一个外星人一样。
他们见过学生和老师在某个题目的见解上和老师产生分歧的。
但他们还没见过学生直接质疑教材的。他这种行为简直就是作大死啊！
被无数人围观，陈学谦此时也是陷入了一种进退不得的窘境。
然而让坐在前排的蔡雅晴惊讶的是，她发现霍欣怡脸上竟然没有丝毫担忧。
被所有人紧盯着的陈学谦意识到，自己这回真的是中二的不轻，不过都已经这样了，此时认怂他是无论如何都做不来的。
既然不愿认怂，那就索性敞开了说吧！
心有定念，陈学谦也不扭捏直接开口道：“康有为其人武断，执拗，专横，实乃妄人也！”(未完待续。)