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口气，忍不住道，“现在我是老师，我让你做什么，你就做什么。我不让你做什么，你就什么都不能做。不要自己在家里随便看点儿书，就觉得自己什么都会了.....”
说到这，看着许青龙，“你要是什么都会了，还上这里来干嘛？卖弄小聪明是最不可取的行为。听明白了吗？”
许青龙迟疑下，点点头。刘玉红满意了，火气小了不少，“好了，坐下吧，注意听听别的同学是怎么做的，怎么说的，别自以为是的瞎说八道.....”说着感觉自己火气又起来了，刘玉红咳了下，控制了下，就点了别的孩子回答问题。
可是别的孩子也不是傻子，在刘玉红说完了那么多话后，瞬间看向许青龙的眼神就不对了......
复述故事之后，刘玉红开始引导孩子们总结故事中，想表达出来的意思。这就比较难了，说什么的都有。有说鹿像马的，皇帝眼花。有说赵高是好人，助人为乐帮助皇帝做事的。还有说赵高自己弄错了，还不承认错误的。总之说什么的都有。
就是没有刘玉红想要的答案。哪怕有说混乱事实的也成啊。可一个都没有。刘玉红觉得这些孩子怎么都这么不开窍啊。她又说了好几遍，“明明是鹿，可赵高非要说是马，他是不是在说谎啊？皇帝说了实话，他还坚持自己是对的，这是不是和事实真相相互矛盾啊？赵高这种行为，到底是什么行为呢？在事实面前说假话，估计不肯承认真相，还让别人必须相信自己的假话，不理真相......”
小孩子都是敏感的。刘玉红的一丝不耐烦，他们也都感受到了。这次没人说话了。教室里安静了下来。刘玉红心里着急，又反反复复的说，可她越说班里越安静，刘玉红察觉到后，立马不说了，开始点名回答。这次是许青龙眼里的那个熟人躺枪了。
“刘小娜，你来说.....把你的想法告诉大家.....”
刘小娜坐着都比同班的孩子高很多，站起来就更高的，在加上她胖胖壮壮的，是班里看着最大的孩子。她也先看了许青龙一眼，今天她穿了一件更好看的裙子，袜子都有花边儿.....她叫许青龙啊.....好像男生的名字。
没错，这就是那天搞得许仙桐特别郁闷的那个胖丫头。
“我没什么想法.....我觉得马应该更大，和鹿不一样，不会认错的.....”
得，这孩子连故事内容都没听进去。刘玉红深吸口气，“那既然这明明不该被认错的，可为什么赵高一句话，就很多人都说鹿是马呢？”
刘小娜想了想，“赵高很厉害.....”
废话。刘玉红再次深吸一口气，“我们大家都来想想，刘小娜你也再想想，赵高确实很厉害，他能指着鹿说这是马，让皇帝都糊涂了。这种行为，是什么行为？比如我说煤球是白的，还让你们也说煤球是白的，那我是不是不顾事实，黑白不分啊？那赵高是不是也黑白不分啊？”她自己都说出来了。