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/> 马老师当即点头应道：“纸笔是吧？我这就去拿来给您！”说罢，她转身走向了办公室，很快就又回来了。将笔纸交给了王明。
接过笔纸，王明写下了：“炙甘草、浮小麦、大枣、龙骨、牡砺、酸枣仁、合欢皮、丹参”八味药物，交到了身旁一位家长的手中，并说道：“这是甘麦大枣汤，有着养心安神的作用，对这些患上了群发性癔症的孩子们，有着很好的安神定惊的效果，能够让他们更快的康复，并最大限度的避免留下后遗症。你们拿着这张方子，赶紧去给他们每个人都抓上几剂，尽快的熬给他们喝吧。”
这个家长牢牢的抓紧了王明交给他的方子，不住的点头说道：“好，好，我们这就去抓药。”随即，他就转身，和另外几个家长一起，急匆匆的向着城里的方向赶去了。
王明将笔纸还给了马老师，并说道：“谢谢你。”
“该说谢谢的人，应该是我们。”马老师不无后怕的说道：“这一次，真是多亏了王医生和你带的这些学生，要不是你们，只怕孩子们的病情，就会被刚才那伙骗子给耽误了！”
王明的脸色变的严肃了起来，说道：“马老师，我建议你们学校，从此以后，不仅是要抓学生们的文化教育，同时也不能够忽视学生们的心理健康。否则，这群发性癔症，还会有发作的可能。”
马老师叹道：“我们也不想忽视学生们的心理健康，只是没有这方面的经验，”
王明想了想，说道：“这样吧，等我回去后，就给你们找几本通俗易懂的、有关青少年心理健康方面的书籍。”
马老师大喜过望，说道：“真的吗？那可就太谢谢了”。
王明微笑着答道：“不必客气，我们这也是为了孩子们能够健康成长嘛。”
虽然这里的孩子可能没有多少能成才的，但是华夏人即使能力在小也是在为自己的国家为自己的家人努力着，贡献没有大小，只有你是不是在贡献，而且这些孩子象征着华夏一族的希望以及未来，王明对此很看重！
眼瞅着赵博几人，给这二十几个患了癔症的学生们针炎治疗，还需要较长的一段时间，王明干脆就将学校里面的老师和学生们的家长给召集到了一旁的操场上，向他们讲解起了青少年心理健康教育的相关知识来。
当赵玲和研究生们给患病的这二十几个学生针炎完毕，让他们的情绪状况从之前的狂躁恢复到了正常之后，天色也都已经暗了下来。而在这个时候，家长们也都将王明开的那副甘麦大枣汤给熬好了，端来给这些学生们挨个灌了下去。
在经过了针炎和中药治疗后，这二十几个患了癔症的学生，也都有些昏昏欲睡了。毕竟，之前的狂躁状况，消耗了他们不少的精力。这会儿精神恢复到了正常，他们也就感觉到了倦意，纷纷是朝着站在他们身边的父母，一脸迷茫与惊疑的说道：“爸（妈），我怎么在这儿呀？我好困，想睡觉了！”
最近可能要多写点打斗或者仙侠的情节，希望大家适应下呗感谢支持了