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。”

    严老师眼里一阵惋惜。

    蔡小花刚准备问‘您觉得那是因为什么呢’,一直观察的赵风用肘子捅了捅蔡小花,甩过去一个小眼神,示意可以下一个了。

    蔡小花欲言又止,只得听从赵风的,表示了感谢之后就跟严老师道了别。

    等严老师起身走出,蔡小花询问的眼神看向赵风。

    “这个我来。”

    赵风没有给任何解释,伸手从蔡小花手里要过了笔录本。

    很快,走进来一个微微有些丰腴的女老师,标准的鹅蛋脸,只是眸子里充满血丝。

    “你好你是?”

    赵风手里拿着笔录本,询问道。

    “我是季小茹的班主任,你叫我田老师就行了。”

    赵风很快将笔录翻至田老师的那一页,只见页面上密密麻麻的记录着很多东西。

    果然,每个班主任都像是父母一般劳累啊。

    再抬头看着田老师眼中的血丝,赵风心中居然有些感动。

    “田老师,你上次的笔录中说,你在季小茹自杀前半个月左右的时间,就发现了她情绪有些低落,你当时问过是什么原因了么?”

    “问过,我当时以为孩子家里有什么事情,跟她交流的时候,她也一直说没有。后来我想过,期中考试刚考过不久,孩子的成绩比原来有些提升,肯定不会是学习方面的事情。况且小茹这个孩子平时性子也是比较活泼的,据我了解她也没有谈恋爱什么的,怎么就会出这种事情呢?”

    说着,田老师开始有些梗咽起来,憔悴的眼睛里开始落泪,肩膀也在不停的抖动。

    而且赵风可以明显的看到,田老师面部的悲伤毫无作假的成分,更重要的是肢体上的抖动,也充分的说明田老师的情绪处于十分激动之中。

    在赵风的理论中,所有的表情出现,都会有相对于的肢体动作来体现。就像之前廖校长的假笑一样,虽然别人看来都是一样的笑容,但在赵风眼里,连皱纹都没有出现的笑容,肯定不能代表心情的表达。

    待到田老师情绪稍稍有些稳定,赵风才再次问道:

    “平时这个学生都有什么喜好?”

    “喜好?在校外的话不太清楚,但是在学校的话,平时上课的时间占的比较长,也基本上都是三点一线的生活,这里的学生大多数没有什么特别的喜好。所以这个我好真的不太知道。”

    田老师眉头时不时的皱一下,眼中暗淡无光。

    对于田老师的这个表情,赵风一下子来了兴趣,身子前倾,让原本就离得不太远的俩人显得更近了,突然发生问道:

    “你刚才在想什么?”

    “啊,没什么啊,我刚才就是想为什么我连自己的学生有什么爱好都不知道。”

    田老师猝不及防,脱口答道,随即有些迷惑的看着赵风问道:

    “你问这个干什么?”

    看着一脸迷惑的田老师,赵风知道再问下去也得不到任何有用的信息,随即让田老师去喊下一个人进来。

    听着让喊下一个人进来,田老师有些愣神的起身,走至门口,才感到有些不对劲儿,又回头盯着赵风问道:

    “你问那个干什么?”

    赵风冲着田老师微微一笑,伸出大拇指,说道:

    “你是个好老师,去喊下一个人进来吧。”

    田老师思顿了一下,嘴里嘀咕一句‘莫名其妙’,才转身走出。

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