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    答今年成为小学三年级的郝天一继续保持着优良作风,上课认真听讲,老师提问积极回答。

    有那么一次,语文老师兼班主任的彭老师特意让学生们发散思维,上课时布置了作文作业,要求学生们在两节课内完成写作,允许2~4人组成小组小声讨论。

    许多同学都在草稿纸上乱涂乱画,有些人在思考着,有些人在叠红领巾,有些人在窃窃私语讨论如何写作。

    “哦,天一,你的字真漂亮呢。”巡逻中的彭老师刚来到郝天一身旁,发现了他作文稿上已经写了200多字。其字工整有力,横折竖弯钩如同字帖的模板。

    郝天一忽然被赞许,有些害羞的低头继续写作。

    第一节下课,他就写完了400字的作文,同学们全部凑了过去,请求阅读参考。

    被女同学围成一团的郝天一引来个别男同学的吐槽,“天一,真的会吹水呢!”

    “是啊,是啊,吹水货!!”

    “吹水!!”

    男同学们连发共鸣,一同连着叫喊。在当时的年代,吹水一词是贬义词,是对少年队员的他的侮辱。

    这相当于他不遵守规则,当他想发脾气时,女同学们围着郝天一,其中刘晓燕带头喊道:“你们才是吹水!臭屁虫!跟屁虫!”

    男同学们被女生们吼声连连逼退,一名长得特别高的男生刘向东抓住刘晓燕手质问:“什么?你再说一次?!”

    刘晓燕被对方的身高和气势惊吓,郝天一见状就立即起身推开刘向东,“放开!”

    “哈?你再推一次试试哦!”刘向东说着,又推了郝天一一把。

    郝天一身高明显矮对方一截,但是鲜红的红领巾就如同一道防线,耸立在刘晓燕面前。

    两人从相互叫嚣推耸,再到扭在一团演变成打架事件,这一切都是瞬间发生的事情,同学们没来得及阻止,直到上课预备铃响起,彭老师回到课室看见了这一幕。

    两人被抓去教师办公室,被老师训话一顿过后,老师要求他们握手言和。

    训话两人都是没有听进去,因为他们心里都有一肚气,而且脸上和手臂上还有擦伤流血。

    第二天,郝天一身体恢复力较好,破损的皮肤已经愈合结疤。最重要的是,乐观的心态让他遗忘了自己昨天和刘向东闹不和。

    “这道题有谁可以解答?”数学老师在课堂上向全班询问,黑板上的是乘法和减法运算,举手的同学少了,郝天一却还是第一个抢着举手回答。

    数学老师有听说过昨天郝天一的打架事情,可是她没想到过他还可以露出如此灿烂的笑容,而且他的眼神纯洁无垢,充满着期待和跃跃一试的激情。

    第三节下课玲响起,昨天的事情就像烟消云散,没有人提及也没有影响到班里的气氛,唯有刘晓燕记住了,她有些口吃的问郝天一,“天一,昨,昨天谢谢你...你,你不痛吧?”

    “嗯?昨天?没有哦!”郝天一是想表达他昨天没有疼痛过,因为睡了一觉,他压根都没放心里。

    可是,刘向东的母亲来学校找郝天一算账了,把他揪到楼梯口,展示他儿子的伤口给他看。

    “你怎么可以这样!用指甲伤害别人,你看!伤口都起脓起泡了!!你家人在哪里?我要好好教训教训你才可以!!”

    看着刘向东手上的伤口有脓肿,郝天一回忆起昨天的事情。他手指甲忘记剪了,打架时手指甲抓伤对方,导致对方细菌感染。

    “哦,对不起,我错了。”作为一名少先队员,他诚恳的低头承认过错。

    “什...什么?你的道歉还不够诚恳,把你家长也叫过来!我好好跟他们说说!”刘向东的母亲想要讨回个公道的喊道。

    郝天一灵机... -->>

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