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学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
这句话大概的意思是说，在教学的过程中，不仅学生可以从中学习到知识，老师往往也能获得很大启发，反思自己的不足，进而获益良多。
不知不觉间，明月真君就与桂圆进入了这种教与学相辅相成，师和生互相促进的状态。
明月真君在景山仙派中亦算是惊才绝艳的人物，而且善于触类旁通，所以才能从善如流地改进月鉴幻光大法。他修炼的月有阴晴圆缺之法也是从六炁诀中脱胎换骨而来。
桂圆对于六炁诀的理解却与他完全不同。她碍于知识体系的不同，许多地方只好故意说地模糊不清，或者推诿于自己的猜测。但即使这样，也令明月耳目为之一新，产生了许多灵感。
化神真君的肉身与修炼功法紧密相连，偏偏他刚刚晋升后体内灵气不稳，只好匆匆结束会面去静修闭关，临走前嘱咐桂圆每旬来与他见面一次。
朱日和见机立刻拍着胸脯揽下了这差事，保证安全接送师妹们往返。
返程的路上桂圆还一直在苦苦思索和回味今日所得，直到龙鹏重又从云山底部飞出去的时候，她才恍然发现明月真君把一开始关于云山的问题完全岔了开来，根本就没作任何回答。
举目四望，脚下森林与河流织成的锦缎闪闪发亮，远远地一直铺到天的另一边去。她们很快就超过了一群山雀，受惊的小鸟在龙鹏的阴影下慌乱地向四处飞逃。
人类明明是一种脚踏大地的生物，骨子里却刻满了对于飞翔的渴望。有那么一瞬间，所有的烦恼——大到天魔的威胁和世间的战乱，小到上院仙师和弟子们的种种刁难——都仿佛变得微渺而不值一提。
双生子之间自有奇妙的心意想通。此时此刻，数万里之外，桂花正对着眼前无垠的碧波发出了同样的感慨。
朱成碧一向没什么表情的脸上也露出惬意的样子，把手伸出去感受了一下风速和风向，脚下的法器小舟斩开水面，朝着大湖中间飞射而去。
“明湖仙派所在的无明湖比这里还要大上许多！但也比这里冷上一些。我们有空瑕的时候就会在湖里赛舟，还有比赛钓鱼。我钓过的最大一条鱼足足有这么大呢。”朱成碧将两手完全张开，比划了一下给桂圆看。
桂花奇道：“明湖仙派在无明湖，怎么听起来这么别扭？”
“谁知道呢，第一代祖师爷总是随便乱起名字。你现在听着觉得别扭，我们一直这么叫也就没什么感觉了。说起来景山仙派还在云山之上呢，不是一样的奇怪嘛。”
桂花已经习惯了朱成碧没事总要有意无意地踩一脚景山仙派，对此一笑置之。
她们来这涵碧湖中是另有原因，而之前在上河城里大闹红豆院的事情其实尚未完结。
那日上河城主得知她们的来意之后，亲自登门诚恳赔礼道歉，甚至表示五娘死不足惜，打算用她的性命向两位仙子赔罪。
朱成碧当然知道五娘的所作所为背后一定有这位看上去和蔼可亲的郭城主操纵，沾血的青灵甘露茶更是与他脱不了干系。... -->>
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