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那课本早就被他画的稀巴烂，最后甚至在那课桌上面，也是密密麻麻画满了划痕。
而就在这个时候，教室的灯突然就灭了，阿玲他们吓了一跳，他们刚转过身准备离开教室，就看到郝兵突然站在他们的身后，手中拿着那一支早已经没有了笔尖的签字笔，一脸诡异的问他们：“课本上的这方程式到底该怎么解啊？”
当阿玲把事情讲述到这里的时候，她突然停了下来，然后她找我要了一根烟点燃，猛吸了几口，似乎直到现在，阿玲依然是一副心有余悸的模样。
在阿玲把一支烟抽完之后，我便又一次问她，后来呢，后来发生了什么？
阿玲将手中的烟头扔到了垃圾桶里面，继续说道，当时我们几个都吓坏了，全都跑出了教室，跑出去之后我们就第一时间给辅导员打了电话，于是辅导员便联系上了系里面的领导和学校的保安，一起去了教室。
他们发现郝兵依然坐在教室里面，不停的用笔在桌上乱画，见到辅导员他们，郝兵又问出了相同的问题，他指着桌上那密密麻麻的横线问道：“这道方程式，该怎么解啊？”
于是当天晚上，辅导员就联系上了郝兵的父母，然后连夜就把郝兵送去了医院，在去医院的路上，郝兵依然是缝人就问：“这道方程式，到底该怎么解啊？”
奇怪的是，当天晚上医生在给郝兵的大脑做了全方位检查之后，并没有发现他有什么异常情况，最后得出的结论是，郝兵应该是因为学习压力过大，所以导致了暂时性的神经错乱，于是医院就建议先把郝兵送到精神科住院，先观察一段时间再说。
当阿玲把事情讲述到这里的时候，她突然抬头看向了我，说南哥，郝兵是个什么样的人我们是最清楚了，他这种人，怎么可能会学习压力过大啊？他压根就没好好学习过，就在来你这纹身店之前，我还特意的去医院看过他一次，他还是和昨晚一样，见到我就问“这道方程式到底该怎么解啊？你说他这不是疯了还能是什么。”
于是，阿玲在从医院出来之后，第一时间就找到了我这里，问我郝兵这到底是怎么一回事，还问我郝兵发疯，是不是和我给他刺的那象神刺符有关。
我沉默了片刻，此时的我，不得不把郝兵所发生的事情与那象神刺符联系在一起，不过这是我第一次刺阴符，对于刺完之后他所发生的情况，我很难想到具体应对的方法，不过如果郝兵真是因为象神刺符才发了疯，那绝对是因为那天晚上他和阿玲开房的时候犯了禁忌，惹怒了那具幻灵。
于是我便让阿玲带我去医院，看一下郝兵，当我来到医院的时候，看到郝兵正住在一间单人病房里面，我进去的时候，正巧看到郝兵正拿着一支没有针头的注射器，在墙壁上不停的乱画。
我走了过去，叫了一声郝兵，他转过头，用着一种几近呆滞的目光看了我一眼，他好像并没有认出我，而是指着旁边墙壁上的划痕问我：“这道方程式，你会解吗？”
我没理郝兵，而是吩咐阿玲到门口给我盯梢，而我则是用手按在了郝兵的额头上，强行的念了几段佛说中的静心咒。
我没想到我念的这一段咒居然有了很明显的效果，郝兵当时就认出了我，叫了我一声南哥。
我急忙缩回了手，说郝兵，你到底遇上了什么事？郝兵的脸上突然就变得惊恐起来，他说话的时候像是非常的吃力：“南、南哥，救我！”
我一惊，说你到底怎么了。
郝兵像是用尽了最后一丝力气说道：“我，我旁边站着一个没有眼珠的阴魂，他不断的强迫我写作业，我、我好累，根本停不下来！”