第四十七章 公道人心

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    “老师这里有一些数字，就以你的论文中描述的战争背景来举例，先说秦国，从公元前205到公元前195年西汉建国初，共历10年。秦朝末年全国有2000多万人口，到汉初，原来的万户大邑都只剩下两三千户，消灭了原来人口的70%。也就是说，大城市的人口剩下十分之二三。甚至出现了自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖的现象；后来是汉武帝在位50多年，几度讨伐匈奴，海内虚耗，人口减半，50%的人口死亡；公元2年，全国人口5959万。经过西汉末年的军阀混战，到东汉初的公元57年，人口只剩下2100万，损失率达65%；至于三国鼎立，人们津津乐道的是英雄辈出，可谁知道公元156年人口还有5000万，黄巾起义、官渡之战、，赤壁之战这一场场仗打下来，到公元265年人口下降到767万。“马前悬人头，车后载妇女”、“白骨露于野，千里无鸡鸣，生民百余一，念之断人肠”；还有晋八王之乱，南北朝战争，好不容易恢复的人口，只要战争一起，非正常死亡率都在六、七成以上；隋朝劳役、流民起义、远征高丽，全国人口由606年的4602万人，减至618年的1665万人；隋末至唐初，公元611到628年18年间，兵变、民变和宫廷政变共136次，有50多位称帝称王者，均统兵15万人以上，各据一方，相互混战。全国户数由890万减至290万，人口由4602万人，减到1235万人，损失70%以上；安史之乱、黄巢起义、五代十国混战，连主帅都控制不了军队的烧杀抢掠，又是尸横遍野；金、元灭两宋，公元1122年全国人口9347万，到元初1274年，人口887万。损失率高达91%，蒙古人灭花剌子模，屠撒马尔罕城百万人口，灭西夏，屠八十余万。蒙古人数次西征，包括屠杀了巴格达的数十万人口，整个中亚一片废墟。仅仅是忽必烈就屠杀了1800万人，中国北方90%汉族平民惨遭种族灭绝，在蒙古人杀戮和统治下，中国丧失了7000多万人口；明末混战，从李自成起义到吴三桂灭亡，打了54年的仗。人口从1个亿，到顺治的时候只剩下1400万人。死了8000多万人。那个所谓的农民起义军领袖张献忠，崇祯十七年攻陷成都，下令屠城三日。逃离成都前，更是实行“四光政策”，四川几乎要绝户；太平天国爆发的公元1851年，全国人口4.3亿，到1863年太平天国失败，12年的时间锐减了2亿人口，其中直接在战争中死亡的就有4000万人之多。。。。。。。。这些数字是很枯燥，但数字背后的累累罪行罄竹难书，老百姓哀鸿遍野，惨不忍睹，易子相食，看看杜甫的诗，那就是战乱带给百姓的真实写照。”匡教授一口气说完，胸口微微起伏。

    齐阳彻底被震惊，第一次有人从这样的一个角度来给自己讲解战争，他突然透彻而又深刻的理解了什么叫做“一将功成万骨枯”，这不是调侃，不是形容，更不是为王侯将相歌功颂德的词句，那是老百姓不加修饰的在描述一个事实，仅此而已。

    “尤其是我们的国家，几千年来经历过深重的战争灾难，和平的时间久了，也许很多人早已经忘记了战争的创伤，只知道崇拜战争中的英雄人物，只知道战争艺术的瑰丽辉煌，我们研究历史的人，有责任和有义务去告诫世人，不要轻言战争，尤其像我们这种多民族融合的国家，更应该珍惜和平，一旦战争的恶魔被释放出来，就会失去控制，真正身临其境再来悔悟就太迟太迟了。”

    齐阳站了起来：“谢谢老师，我明白了，告诫世人战争的危害，是我们历史学人的责任和义务。”

    匡教授满意的点点头：“硕士毕业，就意味着在专业领域你已经登堂入室，可以独立开展学术研究、选择学术方向了，但依老师治学的经验，不解决世界观和方法论的问题，是做不了真学问的。所以老师不建议你马上报考我的博士生，而是建议你好好的在哲学方面下下苦功夫，磨刀不误砍柴工，有了哲学的底子，再来做专业研究会事倍功半。”

    齐阳深深的向匡教授鞠了一躬，当他抬起头来的时候，匡教授突然消失不见了，整个房间空空荡荡，光线变得格外刺眼，空间也开始变得扭曲：“匡老师、匡老师。。。。。。。。。。”

    一只手搭在自己的额头，冰肌玉骨，杨柯陡然从梦中惊醒过来，原来是南柯一梦，张蕊正怜惜的抚摸着自己的头，带着埋怨的口气：“趴在案头就睡着了，最容易着凉了，真要是累了，就躺下歇歇，公务虽然重要，身体更重要，总是这样操劳最伤身了。”

    杨柯歉意的笑了：“你几时来的，等了半天了吧？”

    “你梦里一直在叫匡老师，从来没有听你提过，能教出你这样的弟子，匡老师一定是个了不起的先生吧，什么时候我能见见他老人家，当面请教学问？”张蕊很奇怪，这个匡老师应该是大大有名的人，怎么自己印象中的学问大家没有这号人物。（麒麟可可独家授权起点发布“乱世太平王”，最快最全最新更新尽在起点，欢迎捧场）

    “家师已经不在了。”杨柯淡淡的说道。在自己前生的记忆中，匡教授是自己最敬重的老师，而前生自己的名字叫齐阳，也是匡教授最器重的学生。近来不知道怎么了，常常会带着很多不解的问题入睡，在睡梦中就会和匡老师聊天，聊人生、聊历史、聊学问，自己现在所碰到的问题很多都能和老师在梦中的对话里，获得很多的灵感和解答。而且这个次数也越来越频繁，杨柯暗暗摇摇头，不知道这究竟是好事还是坏事。揉了揉酸涩的眼角，看着案头厚厚的一摞公文，杨柯无奈的笑了笑，拿起其中的一本，是张昌和蒯钦草拟的驿馆实施的方略计划，翻到第一页的总纲，包括人员选拔方式、编制及官制、耗费钱粮、分工定责、情报收集流程等等，十分详细，看得出来两人是很动了一番脑筋的。杨柯拿起笔来，在钱粮一栏上画了个圈，搁下笔来，冥思苦想着什么，不觉入神。