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，小声回道：“禀大人，此子乃是九皇子殿下推荐的康易，据闻其本领不凡，备受各方推崇。”
“原来他就是康易，不错！”闻哲圣淡淡地评价了一句，便没了下文。不过饶是如此，诸位副考官也纷纷心生惊讶，能被眼高于顶的宰相大人夸赞，就证明此子是真的“不错。”
那位“王主考”听到此言，脸色却是渐渐黑了下来，他在昨日接到老友薛仁的通知，说要想办法令那个康易落第，如今对方被闻大人看重，可该如何是好？
不过他也没有将惊慌表露在外，毕竟文考考的还是文章，若是其文采不行，也还是无法通过的。
易凡倒是不知道自己已经成为众考官关注的对象，他压制了文字的威势，便看清楚了本次试卷的考题为：“何以治国？文治？武治？”
“咦？”他暗暗地惊疑了一声，这般敏感的题目，出在三十六国大比之前，也不知道朝廷到底是有何用意。
他略微分析此题，发现文治武治，皆有利弊。若是以文治国，自然会改变现在大康重武轻文之风，文人走到台面之上，施展抱负，有助于国家的建设，进而富国强民。但常久如此的话，民风势必变得懒散迂腐，贫富矛盾之下，乱民骤起，朝廷却无力镇压，就离亡国不远了。
若是以武治国，朝廷掌握强大的军力，国家势必会安定许多，并且人人专心向武，也不会有太多矛盾发生。但常此以往，便会像大康目前这样，文人凋零，国家无建设，无发展，日渐穷困。
易凡思索了一会儿，一拍脑门，笑着想道：“这题目倒是应了我的修行之路，既然念力和武道可以双修，那文和武也能一同治国。想来朝廷出此题目的用意，便是想要在政体上做些转变，并提前给我们这些未来的国之栋梁开开窍。”
想到此，他便提笔破题道：“治国之道，理应文武同治。所谓文治武功，便是指：文在于治，从小的方面抓起，以求国富民强。武在于功，从大的方面着手，以求定国安邦……”
易凡写文，向来讲究一气呵成，现在他又找到了朝廷的心思所在，自然是笔走龙蛇，如有神助。所以文章虽长，但也没消耗太多时间，并且此次答卷，他更是将自己的念力修为悄然融入其中，令字迹饱含幻术之力，到时若被那“王主考”刁难，兴许也可以发挥一些作用。
两个时辰之后，一篇文章已然完成，通读一遍，前篇所写的文武同治，连他自己也甚是满意。可结尾之处却总觉得少了些什么，苦苦思索之下也不得其法，这倒是让他着实苦恼了一阵。
正在此时，在他的号舍之前，那位“王主考”不知何时站于此地，看那样子，似乎是在专门等待他交卷。
“这厮果然图谋不轨！”易凡暗自恼怒，牵动了元神中的仁字帖，令它微微一荡。
随着圣器的微动，一点灵光忽然在其脑中闪出，他顾不得观察那“王主考”的动作，提笔继续写道：“除了文治武治，也应加入德治。子曰：‘为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。’若是德治达成，众民拥戴朝廷，其它政策也能顺利地推广下去，国家自然强盛。”
写完此句，那考卷之上，竟然渐渐产生点点神光，并在那“王主考”眼中大放光明。他面露惊容，心里暗自叫道：“这小子到底写了些什么，竟能显化出此等异象！”