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对林莓的性格分析，只是高教官在军训无聊之余的一点乐趣。他并不打算探究林莓人格形成的原因，也不打算将结果和任何人分享。他只是一如既往，折腾着一班的学生，然后默默做一个旁观者。
所以，没有高教官的“旁观者清”，林莓依旧没有发现自己的自闭倾向，将和周围“同龄人”的隔阂，归结于心理年龄的差距。
自认成熟的林莓，觉得班上的同学都十分幼稚，代沟很深，无法交流。
秉持着这样的心态，虽然不时会有小朋友想要勾搭她成为小伙伴，林莓却都只是微微一笑，无声拒绝。
于是，自军训时开始，林莓的“高冷”就传遍全班，继而有向全校蔓延的趋势。
一周的军训其实过得很快，虽然安排的七天，但其实只训练了五天时间，第七天上午就要举行汇报表演，就是一群领导坐在台上，看着学生正步走、齐步走、跑步走……借此来证明他们组织军训是项英明的决定，而学生也没有白白浪费一周的时间。
不过，汇报演出还不算是军训的重头戏。十几岁的小孩子，还不太能理解领导的权威。对他们来说，争夺集体荣誉虽然重要，但更重要的是——和教官告别。
虽然学生都觉得军训很累、教官很凶，但等到要分离的时候，小女生都哭得稀里哗啦，拉着教官的袖子要联系方式。小男生的状态要好一些，没哭，但有些人眼眶也红了，还说着以后要找机会让教官请吃饭。
见此，林莓只觉得，全班都罹患了斯德哥尔摩综合症。
穆行方看到林莓面无表情地站在一边，误以为她也因为教官的离开而心情不佳。特意凑到林莓身边，小声对她说：“别伤心，我知道高教官的部队，如果你想他，我可以带你去找他。”
真是谢谢你哦！
林莓无语凝烟，扭头看向穆行方的眼神复杂至极。
而穆行方显然再次误会了林莓的沉默，暗自决定有机会的时候就带林莓去见高教官。
“教官，我一定会去找你！”
说话的是林莓班上一个非常活跃的女生，叫邱燕，是军训时期的代理班长。长得挺漂亮，听说还学过跳舞，和王升挺熟的，估计家室也不错。
但现在，那张漂亮的脸蛋上沾满了泪水，声音也是抽抽嗒嗒的。
“那到时候，我就请你们吃饭。”
高教官有几分无奈，他早就听前辈嘱咐过这些。在军训结束后，很多学生的情绪都会比较激动，哭哭闹闹是正常。更有些小女生容易春心萌动，喜欢上自己的教官。
但作为教官，他们最好避嫌一二，不然传出去名声不好。
仗着职务之便，泡未成年小女孩这种名声……真是绝不能忍！
所以，高教官才避重就轻，不说“请你吃饭”，而是“请你们吃饭”。希望邱燕能明白自己的弦外之音，不要独自一个人跑来找他。
来了他也不会见她！
在固定节目“哭喊送教官”结束后，初一来军训的学生不舍地收拾行李，坐车离开了军训基地。他们以为，这种饱满炙热的情感，会延续一生。但事实上，随着时间的流逝，最多三个月的时间，他们念念不忘、依依不舍的教官，就会成为记忆角落的灰尘。
最后，想不起教官的姓氏，也想不起教官的容颜。