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经过她这么一提醒，苏颂倒是想起了一件事，抬头飞快的看了一眼苏妈妈，“赵老师说下次课是什么时候？”
他从六岁开始练书法，一直到工作了都没有放下，笔墨纸砚陪伴他的时间比手术刀还长。练书法不但可以修身养性，还能锻炼指部力量，苏颂觉得深有体会，当年他学医时的解剖课上，他就是以手稳出名的。
此时听苏妈妈提起书法，他才想起有好长一段时间没练了，手都有点痒。
赵老师是他的启蒙老师，一直教到他高中毕业，被女儿接去了澳洲，后来就再也没有见过面了。
苏秀岚倒是挺支持儿子的兴趣爱好，“赵老师说你有时间随时可以去。”
“那就明天上午吧。”想到要去见阔别多年的恩师，苏颂都有点等不及了。
“以前怎么没看你这么积极。”苏秀岚好笑的说了他一句，考虑了一会儿，又说：“摸底考试快到了，你最近还是在家多看看书吧，我记得你上次语文考试还写出了‘两只红杏出墙来，一行白鹭上青天’的千古绝句。”
苏颂没想到自己还有这种黑历史，汗了一把之后说：“那我上午去学书法，下午在家复习？”
“不需要天天去，你以前也是两天去一次的。书法这种东西靠坚持不懈的练习，你在家写也是一样的，三天去一次吧，我先去打个电话给你赵老师说一声。”苏妈妈说。
苏颂想了想，觉得挺有道理的，就点了点头，“那就这样吧，不过我病了好几天，缺了几次课，明天上午还是去一趟吧。”
“随你。”苏妈妈往客厅去打电话了。
“……恩恩恩，他身体好了，想明天过来上课。”
“都好了，说是挺想念您的。”
“好好好，那我去跟他说一声。”
苏妈妈跟赵老师打电话的声音从客厅里传过来，苏颂放下了手里的卷子，支起耳朵听了起来。
“别听了，你赵老师就问了问你的身体状况，听说你好全了一高兴还给你布置了几张作业。”苏妈妈在客厅讲苏颂的小动作尽收眼底。
“什么作业？”苏颂毕竟不是普通小孩儿了，听说有作业也没多大反应，在他看来自己大病初愈，赵老师也舍不得布置太重的作业。
果然，苏妈妈说：“没什么，就两张大字。”
苏颂来了兴致，讲桌子上的东西扫到一边，从书桌底下翻出了自己练书法的专用行头，垫了块毡布之后铺上宣纸，那镇子镇住，取出毛笔沾了墨水，酝酿了一会儿他决定就写刚才看过的小学课本上的古诗。
昼出耕田夜绩麻
村庄儿女各当家
童孙未解供耕织
也傍桑阴学种瓜
这首诗叫《四时田园杂兴》，要不是翻到小学课本，苏颂怎么也不会记得这首诗。小学其实学了挺多古诗的，不过能一直记得的也就那么几首，想想还是挺可惜的，学了那么多年，脑子却像是竹篮打水，只留一场空。
苏妈妈站在一边看着他写，苏颂一开始学的是楷书，写字周周正正的，不过后来他对行书和草书也有涉猎，写起楷书了却没有原本那么严谨，苏妈妈一眼就挑出了错。
“你写的太随意了，虽然比以前更好看，但是你赵老师估计会骂你的。”
字如其人，赵老师写得一手好楷书，人也是十分严谨刻板，喜欢一笔一划的教学生，对细节要求很高。苏颂只好撤了重写。