第144章 黑板报 (2/2)

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目，名为“杨志佳老师的最后一课”，邀请所有受过他教导的学生分享他们与老师之间的故事和感悟。

    这个项目很快就在校友之间传开，大家纷纷投稿，回忆起杨老师如何在课堂上点燃他们对学习的热情，如何在生活中给予他们指导和支持。我们收集了这些温暖的回忆，制作成一系列文章和访谈，发布在学校黑板报上，也印制成小册子，作为礼物送给杨老师，以示感谢。

    在杨老师退休前夕，我们在学校举办了一个小型的庆祝会。会上，我代表班级向他赠送了这份特别的礼物，并朗读了一段我们共同撰写的致敬词。杨老师的眼眶湿润了，他说这是我们给他最好的礼物，他感到非常骄傲和满足，因为他知道他的付出得到了回应，他的教诲已经深深植根于我们的心中。

    杨老师的退休让我深刻体会到，教育的力量是无形的，但它能够跨越时间和空间，影响一代又一代的人。这也提醒我，无论将来走向何方，都要记得回馈社会，就像杨老师那样，用自己的方式照亮别人的道路。

    杨志佳老师退休后的日子并没有变得平淡无奇，反而，他似乎找到了新的生活重心。他开始参与居委会服务，利用自己的教学经验为邻居的孩子们提供辅导，帮助他们提高学习成绩。他还加入了林美县的老年人协会，与其他退休教师一起，组织了一系列的讲座和研讨会，分享他们的知识和智慧。

    有一天，我在群众活动中心偶然遇到了杨老师，他正在给一群孩子讲解历史故事，那种激情和活力仿佛回到了他在教室里的样子。我走上前去，告诉他我对他的敬意和感激。他微笑着拍了拍我的肩膀，告诉我他一直在关注着我们的学习情况，并对我们的成长表示赞赏。他鼓励我继续前进，因为教育和文化的传承是永远不会过时的事业。

    受到杨老师的影响，我决定在黑板报上开设一个新的专栏，专门记录和分享退休教师的故事和经验。我希望通过这种方式，让更多的人了解他们的贡献，同时也让年轻一代从中获得启示。这个专栏很快吸引了许多读者，尤其是那些曾经受教于这些老师的学生，他们通过文章重温了过去的记忆，也表达了对老师的感激之情。

    杨老师的模范行为激励着我，让我明白，无论年龄多大，每个人都有能力做出改变，传递知识和爱心。我开始思考如何将这种精神融入到黑板报设计的未来发展中，让它成为一个连接不同代际同学的桥梁，一个知识和经验共享的空间。我在记录和传播老一辈的经验，让年轻人从中学习，也让老一辈感受到他们的价值和重要性。

    时光飞逝，黑板报不仅成为了同学们的创作平台，也成为了一个记录时代变迁和文化传承的空间。每当看到有人因我们的故事而受到启发，我都深感欣慰，因为这正是杨老师所倡导的那种永不熄灭的学习之火。我时常回想起杨老师的话，无论何时何地，都不忘初心，继续前行。

    高中生活多新鲜，同学之间互追赶。

    园丁发挥余热量，温情脉脉满人间。