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妈妈高兴的话语，把郭戈从思索中拉了出来，听到妈妈的话，不禁莞尔一笑。对于他所弹的这首曲子，他自己有非常清晰的定位。
虽然看似所有人都听呆了，好像达到了非常高的境界，但其实并不是那么回事。
对于自己表现出来的水平（他可不敢毫无顾忌的弹奏，不然迎来的就不是掌声，而是弹药，直接把他抓去切片了＝。＝），郭戈知道，也就比幼儿园小朋友稍微好些。
他这次不过是借助电子琴的特点，使得曲子更加好听而已，他在中间并不起决定性作用，这样以后交代起来才好说一些。
首先，郭戈没有使用他已经熟练无比的双手弹奏，而是使用右手弹曲子，左手却打着和弦。看似是双手都在弹，但其实简单了很多，因为左手只需在固定的点上，按下三四个固定的和弦键。
而他在弹奏的时候，显然也没有将情感融入进去，仅仅是模仿小孩子照搬照抄的特点，单纯的把曲子“按了”出来。
听完曲子后，大人们集体愣住的原因，还是郭戈那显得非常稚嫩的外表。虽说郭戈现在已经快满五岁了，但天生的娃娃脸，使他即使还是幼童时期，仍然显得比同龄人小些。
你想想看，这么小一个孩子，就能弹出一首很不错的曲子，他们能不愣住吗？
再加上郭戈将电子琴的节奏开启，随着和弦自动变奏的电子琴节拍，使得本来很简单的一首曲子顿时润色不少。而那时的人们一般只听过那种单调的没有伴奏的琴音，节拍的加入，使得他们大感兴趣的同时也在思索着这奇妙的演奏，后来愣住也就顺理成章了。
或许有人注意到前面的措词了，是大人们集体愣住，而不是所有人，因为大多数孩子其实并没有愣住，他们可听不出来好与不好，一曲完了，孩子们仍然动得很欢，根本没有愣住的迹象。
那为什么还会出现没有掌声的情况？
其实说到底也不难猜。你想想，那些孩子才多大？大人们为了防止孩子们在不该拍手的时候乱拍，一般会让孩子看着他们的动作，他们拍，孩子们就拍，他们不拍，孩子们就不拍。
几相结合之下，这才出现了要非常惊人的表演才会出现的声音断层。
短暂的拥抱后，由于还需要去组织小朋友有序离开，妈妈赶紧把郭戈放下来，叮嘱了他一句别乱跑，便快步走开了。
陡然间离开了妈妈的怀抱，郭戈不禁又有些愣神，不过，此时他想到的却是妈妈软软的胸部……
别以为他有了什么下流的想法，他只是突然想到，好像他断奶的日子到了！
（倒……这个时候才断奶，＝。＝）
……
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天冷了，彼岸差点没爬起来，汗……不过现在又是流鼻涕，又是打喷嚏，真的好不爽哦，唉，偶还是觉得冬天难熬……－。－”……