有抑郁症的学生陈子萌 (2/2)

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的母亲一再恳求，说自己的女儿对画画十分感兴趣，加上爱女心切，愿意出五倍学费来让女儿学习画画，只求让老师多多关注些自己的女儿，能让她多和人交流，便心愿足矣。

    学费真的只是收这个特殊学生其中很小一部分原因，一方面跳跳的老妈念在故人的面子上，另一方面也看在母爱的伟大，自己才决定收下这个棘手的学生。

    并且让自己的女儿亲自去教授这个姑娘课程，才安得下心。

    这边的跳跳同学想到大B耳机，立即燃起熊熊的小宇宙，无论这个骨头多难啃，自己今天都要拿下她。

    跳跳向旁边的老师询问了一下陈子萌的座位，在靠墙的一个角落里。

    很好，知道了位置，接下来就是第一步互相熟悉了。抑郁症这个病，跳跳多少还是有点了解的，抑郁症并非自闭症，说话交流还是没有问题的，只是得了这种病的人本质上十分的悲观，所以才导致整个人有些异于常人。

    跳跳慢慢走了过去，映入眼帘的姑娘只能用可爱两个字可以形容。

    真的是人如其名，陈子萌长了一张圆圆的娃娃脸，留着齐刘海，脸上的婴儿肥恰到好处，让人有种忍不住捏一把的冲动。整个人并不是时下流行以瘦为美，而是有些肉肉的小女生，正是因为陈子萌的圆润，才显得整个人格外的娇憨。

    个子不高，长长的头发在腰间，跳跳看到陈子萌后，不禁感慨造物主的强大。

    眼前的这个妹子模型，不就是自己游戏里开始捏造的人物形象，换句话来说，这个妹子就是跳跳曾经梦想成为的理想型。顿时跳跳对陈子萌的好感增加了10086点，被可爱的陈子萌外表征服的跳跳同学暗自决定，既然这么有缘，审美又这么符合自己的口味，一定要拿下这个抑郁少女，才不枉费自己是个颜控。

    于是，跳跳同学用自认为十分亲切有爱的语气，挪动到了陈子萌的旁边，说道：“你好，我是你的老师，我叫许跳跳。今天我来给你上课，咱们互相认识一下吧。”

    出乎意料的，陈子萌并不像外表那样好接触，而是冷冷的看了一眼笑靥如花的跳跳，一句话也没有接，自顾自的画着画。

    一时间气氛有些尴尬，放弃不是跳跳的性格，于是，跳跳再接再厉：“你看你画的这个静物，比例不好。近大远小，而且折光的阴影渐变太生硬了，我来教你好吗？”

    终于陈子萌抬起了头，瞥了一眼说话的跳跳：“拜托，闭嘴好吗。我画我的，你不用管我。”

    气氛顿时随着陈子萌的话陷入冰点，跳跳预想陈子萌有抑郁症会比较难搞，但是万万没想到如此难搞。

    忍不住小声嘀咕了一句“抑郁症了不起啊，小屁孩知道什么叫抑郁症嘛。”

    陈子萌显然听到了跳跳的话，对跳跳的态度更加敌视，直接扭过去不看跳跳。

    跳跳自讨了个没趣，于是改变方针，决定先四下环顾一圈，看看有什么好的切入点，能方便自己和这个患有抑郁症的可爱少女交流。(未完待续。)