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就是问考生，当连日的酷暑暴晒，地里的庄稼纷纷伏地不起，这个时候你该怎么办。
通俗的答案是利用人类打水灌溉并在不同的时间去勘察作物的干旱情况。当然这也是南周的常态。
不过也有几个有新意一点的，他们选择的是通过修建渠道的方法，将附近池塘的水或者远方的水，接引到庄稼地里面进行灌溉。
接着，到了第三题，张仪出的是和国策有关的题目：致天下之民，聚天下自货，交易而退，各得其所义。
这段话盖取诸《噬嗑》。这段话的原意是以中午作为集市的时间，招致天下民众，聚集天下货物，相互交易后回家，各自获得所需要的物品。
其实说的就是最基本的交易出现。
但是落在这场考试里面他的含义就不会是那么浅显了，所以不一会就有一位才思敏捷的学子写下了这么一段话：
“日中为市，聚合天下之货，交易而退，各得其所，象物噬啮乃得通也。”
看上去之乎者也，但是他的意思却浅显易懂说的是：日中时设立集市，聚集四方货物，进行以物易物，这是社会分工出现后所产生的贸易活动。
直接就点名了交易的的意义就是为社会分工而做出服务的。
当然也有一些才子，更是举例衍生了在交易上的一些会发生的经济现象。譬如这一位考生借用市场卖米为例写下：夫粜，二十病农，九十病末，末病则财不出，农病则草不辟矣。上不过八十，下不减三十，则农末俱利。平粜齐物，关市不乏，
治国之道也。
他的意思是说：
谷物粜的价格太贱则损害农民利益，农民受损害不努力生产，农田就会荒废。
谷物的价格太高则会损害工商业者的利益，工商业受损害无人从事工商业，就会使经济发生困难。
谷价如果低至二十就会损害农民，谷价如高至九十就会损害工商业。
如果把谷价限制在不低于三十、不高于八十的幅度内，就会对农业和工商业都有利。如能这样平粜齐物，关卡、市场都不匮乏，不就是治理国家的办法吗?
很明显的这个人不出意外是一定会被陈政招揽到自己的手下。
这三题一出，基本上绝大部分的考生的水平就已经是高下立判。
但是考虑到题目的而综合性，张仪还是附加了两道题目，其中第一个就是有关军事的，而且恰好就是有关丰城一战韩信的失利的那一幕。
张仪的问题就是换作是考生领兵，应该如何去打赢这一战。
虽然考生都知道了在丰城的附近有伏兵，可是这伏兵的数量也是丝毫的不逊色于南周军的兵力，甚至数量还更多。
所以一旦交锋起来，也是需要这些学生运筹帷幄，只有这样，才能以最小的损失打赢这一战。考到这个问题，不会回答的人同样很多，毕竟这些人都不是全才，可能在前面的题目当中有出色的发挥。