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淑嘉想得很美好，两种相左意见当中，找到了一条中庸之道，并且，她办法是官绅们抵制堤坝上撕开了一道口子，就等着水压把整个大坝冲垮。一体当差与一体纳粮是捆绑销售，接受了前一项，后一项实现日子也就不远了。
古往今来，多少朝廷重臣以成为各级选拔考试考官为荣？就是因为文官考试制度之下，座师、门生、同门形成一个小团体，从此官场上守望相助。做个蒙师，自是没有这样光彩。然而，他们教却是八旗子弟，这些人入仕机率比一般人高出几倍不止，其中优秀学生可以直入八旗官学。如果自己运气不好，有了功名也没办法做官，有几个以后很可能入仕学生，也是不坏。
“天子重英豪，文章教尔曹。”“中自有黄金屋，中自有颜如玉。”千百年来，多少人听着这朗朗上口劝学诗长大？不提香门第，市井中人也多少有些能脱口而出“万般皆下品，唯有读高”。
国人历来就有“学而优则仕”想法，事实上，几百年来，想当官除了军功就是读考试！而入旗入关以来，随着时间推移，对于“读做官论”接受度比汉人也不差。
以上两点，是人所共知，不但是淑嘉，诸王大臣也是一样想法，所以他们听了淑嘉说出这办法之后才会郁闷得要死。他们只是从计划可执行程度上来提出可能出现问题，几乎没有否认过这个提议合理性。
但是！他们都忘了一点——八旗是尚武！顺治是个喜欢汉族文化人，他位时政策淑嘉也不太了解，然而到了康熙时期就开始屡次强调本族骑射问题，到了胤礽这里，也不甘心旗丁软弱。
这样一件大事，真是除非你到了他们那个位置上，否则很少能够想得到。就算是诸王，看他们教子，也绝不允许学不好文化知识，没人说这个不重要。其实康熙学习汉学问题上，走得比他父亲还要远，对儿子们汉学要求也是极高，还死盯过允禑练字。而胤礽文学修养，康熙之上。
这些却都掩饰不了一个问题：再崇尚汉学，他们也不肯忘了自己立足之本。皇帝不同于诸王，他们位置不同，要考虑事情也不一样。
胤礽只是病了，你不能当他是死了啊！淑嘉把这件事情给正养病中胤礽汇报了之后，胤礽就激动得想要捶床了：“这怎么成？叫这群酸儒把朕八旗子弟教成呆子可怎么是好？”他现满脑子里想是，如果他那些赖以镇压各种动乱、借以维护统治八旗子弟都成了酸秀才样儿，可怎么是好？
本来就已经退化得让人担忧了，再从小读起乱七八糟，八旗一代都读成那些呆子似豆芽菜……到时候再有战事，那时候靠谁？靠绿营？造汉族武装力量？那真是离亡国也不远了！一定程度上鼓励八旗读，是为了培养治理天下人才，不能总靠汉人做亲民官、制定国策，然而一旦全体旗丁都弃武从文，真是我命危矣，大家一块儿玩完！
两百多年后有一位伟人简洁地挑明了这个真理：枪杆子里出政权！
清帝信任还是八旗，还是不太信任汉人，他们觉得可靠武装力量就是八旗。
淑嘉完全没想到胤礽会激动成这个样子，看他咳嗽连连，脸色也是煞白。胤礽后面说了什么，她已经听不到了，只听了头一句，她就反应过来了。完蛋了，忘了这一条！
然而，私心里她认为自己做法是对。只有千日做贼，没有千日防贼，总是这样旗、民界限分明，防着这个防着那个，就是内耗，完全是找死。还是慢性自杀，弄到后，连自救都很为难了。好是能够融为一体，否则……历史已经证明了。
这样是不行！她希望后能够消除民族间不信任，一同为这个国家而努力，这样才是出路。尤其，旗人尤其是满人，人数太少了！不得不这样做。而胤礽，他还是下意识里防备，防范意识不能没有，但是却必须努力克制，清楚分析，这样情况下，有什么和解办法。
淑嘉看来，阶级是不可能瞬间通过命令消亡，但是可以循序渐进来。比如，用爵位差易渐渐代替旗、民分野。反正就是囫囵着来，加上时间流逝，终混同为一，相互之间差异只好是只存于户口簿上和一些民俗里头。
呃，那都已经是以后事情了，眼下，她得把这一关先给过了！
深吸一口气，淑嘉有些气弱地辩解道：“不过是识几个字而已。整日架鹰，呃，架鹰都是好！玩蛐蛐儿、玩画眉鸟，泡茶馆儿！世家家教严些还好，中等以下旗人家里头，又有几个是“尚武”？”
说着说着，气势就来了：“放心，蒙学里也是要开骑射课！有骑射课，就要有教习，闲置旗丁也算是有了个去处。”她学校制度是搬着后世来，当然有体育课，到了这里，就本土化成了习武。
胤礽默，再生气也知道，淑嘉说也是有一定道理。眼下情况也确实如此，只是不太甘心，一种无力回天感觉。他潜意识里已经明白了，事实上连着四代清帝都已经默默地执行了。
那就是汉军八旗出现，汉八旗由范文程提议设立，目就是扩大统治基础，团结广大汉人，与明朝对抗中拉拢多人，组成另一种意义上“统一战线”。
只是执行过程中，多种因素影响下，弄成了现这个样子了。
胤礽额上出了一层薄汗：“罢了罢了，既给了他们面子，他们不要再给脸不要才好！”眼中闪过一丝狠意。
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