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此时的林金才深刻体会到高中时老师所说的“人物多样性”的真正意义。
那时候S中学有个新招进来的老师，以自己毕业的庆大为标准要求每一个学生。
结果他把自己郁闷得成天长吁短叹，然后一位资深的班主任就告诉他，就像手指头伸出来都有长短一样，社会上也需要有在不同行业奉献着的人。
这句话的意思说得很明白，这些学生们未来有一万种可能，这是客观的社会规律，是谁也扭转不了的。
这位新老师是在做和逆历史潮流而行同样性质的事。
高中时代的林金和那位新老师有着同样的激情和梦想。
那时的她觉得，正是知道不可为而为之，世上才有了那么多的奇迹，那么多辉煌了一个时代的伟人。
可在现实中，她才发现理想很丰满，现实很骨感。
理想是那么地高高在上，现实中的人需要穿衣吃饭，有喜怒哀乐，还有被称为天伦人伦的家庭责任要去担负。
不说别的，能够用来践行理想的精力就是异常有限的。
如果要让每一个人都像古圣人一样看透世间的繁复与无常，像颜回一样地淡然处之，或者是像后世儒家那样“天行健，君子以自强不息”，对于一般人来讲，都是极难做到的。
于是乎，才有了某些宗教学说中的“一命二运三风水”的迷信说法，同时衍生出了“命运是承载福气的容器”的观念。
世人是在多少无奈与困惑中活着的啊。
林金也想帮助石头，想让她没有物质方面的后顾之忧专心致志地学习，可是，她没有钱。更直接一点，她现在花的钱都是父母给的，她没有任何的能力去用钱去成就一个人。
她改变不了石头。
石头现在的观念还有行为自有她自己的道理。
她也改变不了寝室里的其中任何一个人。每个人都有自己的具体情况，都有自己的路要走。
甚至在遇到一些事时，别说旁观者，就是自己的父母都帮不上忙。能拯救自己的也只有自己。
林金对于寝室的现状只能接受而已。
如果说前边馨的小伤感还有点让人扼腕叹息，石头的话就是直接不给人面子，让人下不来台。
饶是邱华脾气如此好的一个人此时也有点急了，她上前两步，气急败坏地冲着石头吼道，
“我不务正业怎么啦？我务不务正业我父母知道了都没说啥，要你管？”
“吃饱了，穿暖了又怎么啦？我用的是我家的钱，又没穿你的花你的。”
馨和林金被邱华的爆发力吓了一跳，片刻之后，她们立马把邱华拉住劝开，朝石头做了一个“知道你受委屈了”的手势。
在林金的眼中，如果是以前，邱华听到石头的这种言论肯定不会这么激动。
现在的这种改变只能说明一件事，文博已经真正走进了邱华的心里，而且是深深地扎根在其中的那种。
这算是这学期上的恋爱课程给邱华带来的改变吗？这种改... -->>
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