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继续说道“第二节是班主任的课，课间操班主任还得点名。等课间操完了，我和大国子去铁中跑一趟吧。”
旷课也得看火候啊，尽量别让班主任知道了——班主任都有眼线的，哪能不知道这些。人家班主任，重视你或者感觉你还有用才会管你的，如果不在乎你了，人家就根本不管你了。而班主任不在乎了的学生不外乎几种——一种是特别混蛋的，真是管不了的，那就不管了，让他自生自灭吧；一种是脑筋确实不够用的，对牛弹琴的；还有一种，没有什么好作用，但是默默无闻的，不影响大局的，班主任也不会上心的。对于孙欣明这样的问题学生，班主任感觉还是有一点作用的，那就是起“杀鸡儆猴”中的鸡的作用，通过举孙欣明的例子，来教训别的学生要好好学习。而对于孙欣明的管理，班主任知道就孙欣明和王卫国的个人条件与性格特点来说，也兴不起什么大风大浪，所以也就是拿不给毕业证书来要挟一下孙欣明，让孙欣明不要太过分了。而出勤方面，就是班主任对孙欣明的一个严厉要求，你孙欣明旷课了，就拿你大声训斥一番，以此来吓唬一下别的学生。孙欣明好累啊，当然，作为陪衬的好兄弟大国子更累了，陪玩还得陪着挨训。
立新对孙欣明说：“必须知道这是谁干的。他们到底是什么意思，是不是想来玩玩？想来玩玩可以，单挑还是怎么的，我们都在这里等着！”
“我先去问问情况吧，估计是误会，顺子哥不会和你们过不去的，估计是哪个家伙想冒头了，在铁中不行，就跑来咱17中这里痴淋（耍威风）了。放心，我去打听打听吧。”孙欣明大包大揽地说。
看孙欣明大包大揽的接过去了，哥几个就放心了，于是告别了孙欣明，分头回教室了。
这一天，立新几个人，商量了好几次，做了好多揣度与预案，那就是如果打群架的话，需要找哪些人来参与，如是单挑的话是谁上阵，地点需要约在哪里，时间最好什么时候最坏。这不是兵来将挡水来土掩的问题，而是要主动出击找回面子的问题。
不管怎样，今天最纠结的是大波了，因为昨天被抢帽子的时候，让不少人看见了，于是周新波心里疙疙瘩瘩的，他总是有在同学面前抬不起头来的感觉，认为事情会一传十十传百的传开了，大家都会偷着笑话他的。其实，这就是疑人偷斧，这纯属没事找事的心理，谁去整天惦记你啊？也就是你自己才会惦记啊，这就是自寻烦恼吧。
好不容易挨过了课间操，孙欣明和大国子利用散队后上厕所的时机，直接翻墙走了，去铁中找顺子哥了。多亏有大国子啊，大国子直接把孙欣明发到自己肩膀上，孙欣明很轻松地就上了墙头了。而大国子翻墙的时候，则是攀着墙头，踩着墙缝，一用力，也过去了。过去之后，大国子再利用肩膀把孙欣明接下来，兄弟二人嘻哈而去。
这就是大国子王卫国在生活里经常扮演的角色，而且还乐此不疲欣欣然的。
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