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第154章：棍棒底下
孔国祥说：“棍棒底下出孝子！老子就是打大的，农村不打孩子，孩子能听话？你别拦着我，你拦着我，我连你一块打哩。”
张晓春还是坚持拦着孔国祥，他说：“老爷子，王宛童虽然只考了三十分，可那是她故意的，她要是想好好考试，肯定能拿一百分。”
“什么？故意的？这是啥意思？张主任，我闹不明白了。”
孔国祥闹不明白了，什么叫做明明可以考一百分，却故意考了三十分？
张晓春说：“是这样的，老爷子，您的外孙女，王宛童同学，她的学习成绩是非常好的。只是，不知道出于什么原因，她在故意隐瞒自己的实力。”他顿了顿，看向孔国祥说，“老爷子，咱们先坐下，我好好和你说，这事儿说起来有点长。”
孔国祥听说王宛童隐藏自己的实力，他便气消了一大半，原来不是王宛童的成绩不好，王宛童是不想考得太好，可是，为什么不想考得太好，他闹不明白了。既然张晓春要说很长的故事，他就先坐下来听听看吧。
孔国祥坐了下来。
钱芳原本悬着的心脏，也跟着落在了地上，哎，刚才，她可真怕孔国祥打王宛童，毕竟，她在这家里待着，已经看到孔国祥好几次要对王宛童动手了。
她虽知道孔国祥是个暴脾气，可王宛童还是个孩子啊，八岁不到，要是打坏了可怎么办？
二哥家里头只有王宛童这么一个孩子，定是捧在手里当宝贝哄着的，哎，来到这乡下住着就算了，还要成天被孔远志欺负，被孔国祥吓唬和鞭打。
她简直难以想象，将来她离开这里了，婆婆在公爹面前说不上话的，还不知道王宛童会被公爹怎么折磨呢。
“这么说吧，王同学，在进吴老师班上的时候，吴老师给她做了一套试卷。吴老师为难她说，你数学和语文，两门都要考上九十分，才能进她班上念书。结果，王同学两门考试成绩，刚好，都考了九十分。老爷子，你想想看，有多少人，能够说考到多少分，就能考到多少分呢？只要看试卷的答题，就能看得出来，王宛童同学把所有简单的题目做错了十分，其他的难题反而都做对了，她是故意考的九十分啊，只有能答题答出一百分的人，才能按照自己的心意，交出一份只有九十分的试卷啊。”
张晓春先是说了王宛童在进吴老师班上之前的考试情况，然后说了模拟数学考试，接下来是期中考试，再然后是各种小考试的情况。
这些考试情况，都是吴老师告诉他的，他当时听了，脸上虽然没有任何的表情，可他当时心动了一下，这么一个聪明的好孩子，要是教坏了，他都觉得可惜了。
孔国祥听完了所有的考试情况，他问道：“所以，张主任你的意思是，我的外孙女，如果好好考试，能考一百分，能考年级第一名，可她不乐意，故意考的不及格？”
张晓春点点头，说：“没错，她是故意的，我就是搞不懂她心里在想什么，她也不和我说心里话，所以想来问问你们，看看这孩子，是不是有什么心结。”
孔国祥摸了摸下巴，他眼珠子转了一下：“嗯，孩子在城里长大的，她的脾气是怪了点，张主任，回头我好好教育她，叫她以后好好考试，不能再这么干了。”
张晓春见孔国祥下了保证书，他心说，今天的目的算是已经达到了。吴老师那边施压，王宛童家长这边施压，王宛童就算是还想逃避，也不可能了。
他准备告辞了。
原本待在卧室里的王宛童，她听到了张晓春要离开了，她立刻从房间里走了出来。
王宛童对张晓春说：“张老师，我送送您。”
张晓春有些意外得回过头，半晌，他说了一声：“好。”
孔国祥见王宛童这么懂事，还晓得送张主任，他心说，哼，等会儿，他还是要打王宛童，不然王宛童不长记性，以后考试还是乱考。
王宛童送张晓春走到了院子里。
王宛童说：“张主任，你每天忙八角村小学和中学的事情，应该很忙吧？”
张晓春看向王宛童那张稚嫩的笑脸，为什么他瞧着写这么一张小小的脸蛋，却感觉充满了杀气呢？他觉得是自己眼花，他揉了揉眼睛，王宛童的脸上并没有杀气，是王宛童整个人散发出来的气质，让他很不舒服。
张晓春回答着王宛童的问题，他说：“王同学，我的确很忙。”
王宛童的头微微低了低：“张主任如果这么忙的话，就不必操心我的事情了，虽然教育局的领导，希望你能多多关注我，照顾我。可是，我并不希望，你的照顾和关注，会变成我的负担。”
王宛童之所以知道张晓春和教育局的领导做了沟通，是因为张晓春前几日在找吴老师谈话的时候，乌鸦乌乌听到了他们的对话。
她已经在八角村建立了小型的动物情报网，不管在哪里，只要是发生了和她相关的事情，她就会收到消息，或者说，她关注的消息，它们也会随时跟进进展。
可以说，她现在已经有了微型的顺风耳和千里眼。
张晓春说：“你怎么会知道？”
王宛童的头抬了起来，她说：“我怎么知道的，张主任难道不知道这世上没有不透风的墙么？如果您希望我不给班级带来坏的影响，我罚站、跑步、写检讨书都可以，我也可以认认真真写作业，认认真真考试，只是，我不希望，你影响到我的家人和生活。”
张晓春说：“王同学，且不说是教育局领导的吩咐，我作为学校的教导主任，对你的教育，是有责任和义务的。我只是，为了你好。”
王宛童笑了一声，可是下一秒，她脸上就什么表情都没有了：“张主任是高材生，和我妈妈是同一个大学毕业的。我妈妈告诉我，那所大学的教育模式，是发展每个学生的天性，挖掘每个学生的天赋，希望每个学生能够听从自己内心的想法，去做自己想做做的事情，而不是按部就班的，接替父母的岗位，去国企单位上班，就这么安然度过平稳顺利的一声。张主任当年，不就是听从自己的内心，来到八角村支教的吗？一个被自由制度教育出来的教育者，... -->>
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