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    第171章:发展教育工具  本章介绍“连界”开发的一系列可持续发展教育工具,旨在教育学生关于环境保护和可持续生活的重要性。在“连界”科技公司的一间明亮的会议室中,杰西卡与她的团队正在讨论他们的最新项目——一套可持续发展教育工具。这个项目的目标是向全球学生传授环境保护和可持续生活的重要性。

    “我们的目标是通过这套工具,让学生不仅了解到可持续发展的理论,更重要的是,能够在日常生活中实践这些理念。”杰西卡开场说道。

    技术总监哈利点头表示赞同,“我们正在开发的虚拟现实应用,可以让学生身临其境地体验环境问题的严重性,比如森林砍伐、海洋污染等。他们能够看到不同的选择对环境的直接影响。”

    项目经理米兰达补充道:“我们还包括了一个互动模块,学生可以在这里设计自己的可持续社区。他们需要考虑如何利用可再生能源、减少废物、并创建一个绿色的交通系统。”

    萨拉,市场部主管,提出了一个关键点:“我们需要确保这些工具既有教育意义,也足够吸引学生的兴趣。我们可以通过设计挑战和奖励机制来激励学生。”

    随后,团队决定前往一个合作学校进行这套工具的现场测试。在一个典型的学校课堂中,孩子们被邀请参加一个特别的课程,老师通过连接到“连界”的平台,开始了一节关于可持续发展的课。

    课堂上,学生们戴上虚拟现实头盔,进入一个由“连界”精心设计的被污染的海洋环境。海洋中塑料垃圾漂浮,海洋生物因此受到威胁。

    “这是由于我们使用过多一次性塑料造成的。”老师边解释边指导学生在虚拟环境中进行清理,“现在,让我们一起尝试几种不同的清洁方法。”

    学生们积极参与,他们试验不同的回收策略和清洁技术。这种互动式学习立即吸引了他们的兴趣,使得课堂变得非常活跃。

    课后,老师组织了一个讨论会。“你们认为我们日常生活中可以采取哪些措施来减少这种污染呢?”老师问。

    一个叫做艾玛的女生回答说:“我们可以减少使用塑料袋和塑料瓶,改用可重复使用的袋子和瓶子。”

    “非常好,艾玛。这正是我们需要开始实践的。”老师赞扬道。

    接下来的几周,团队收集了学生和教师的反馈,不断改进这些教育工具。哈利和他的团队增加了更多的环境场景,如沙漠化、冰川融化等,使得教育内容更为全面。

    随着这套工具在更多学校的推广,它开始受到教育界的广泛关注。许多学校开始将其纳入常规课程,甚至一些政府机构也开始支持这个项目,希望能够提高全国范围内的环境意识。

    “连界”在一个国际环境教育会议上展示了这一项目的成果。杰西卡在会上发言:“通过这些教育工具,我们不仅教给学生知识,更重要的是,我们激发了他们对环境保护的责任感。这是一种新的教育方式,让学生通过实践学习和体验学习,真正理解可... -->>

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