【令ab=y,bp=x,ce=z,可得pc=y-x。
    …………
    即z(y-x)=x(y-x),既得x=z,得出△abp≌△pef
    得到pa=pf,得证。
    】
    竟然还真的做出来了?怎么可能,这怎么可能!
    许主任整个人都处在一种持续震惊地状态之下,看着写满答案的卷子。
    蠕动着嘴唇,好一会儿才说道,“你昨天晚上没有在电脑上看着吗?”
    说完这句话之后,他随即摇了摇头,想要测验他是否真的能够独立完成,随便抽一套卷子在给他做一下不就完了?
    “啊?”
    王云一愣,“没有啊,就您刚才讲的时候,我思考了一会儿,这才开始做的。”
    “那行。”
    许主任点了点头,对于王云和颜悦色了几分,“我这里还有一道几何体,你看看,能不能自己做出来。”
    倘若是王云能够真的做出来,他坚信,王云就是一个天才。
    只是以往不爱读书,没讲自己的智商用在正途上而已。
    “好的。”
    听到许主任说有题可以做,王云开始有些手痒了起来。
    随后许主任抽出一张卷子,放在王云的面前,指着其中一道几何题说道,“就是这道题,你看看,能不能做出来。”
    【设abcd为圆内接凸四边形,求证:ab?cd+ad?bc=ac?bd.】
    王云先看了看题目,随后开始思索了起来。
    许主任抽出一张空白的a4纸,放在王云的面前说道,“诺,用来计算吧。”
    “谢谢主任。”
    王云拿着a4纸开始计算了起来。
    不一会儿的时候,许主任正在工作,王云抬起头来说道,“主任,我做完了。”
    “……”
    许主任愣住了,看向王云说道,“这么快?”
    “还,还行吧?”
    王云也不知道自己的速度究竟是快是慢,只能够眨巴了一下眼睛,一脸莫名地看向许主任。
    “那,给我看看吧。”
    伸出手来,王云非常自觉地将自己写好的答案递给了许主任。
    【在bd取一点e,使∠bce=∠acd,既得△bec∽△adc,可得:
    …………
    由1+2可得:abcd+adbc=ac(be+de)=ac?bd,得证。
    】
    真的做完了,而且还是正确的。

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