“林老师!”
    袁处长用责备的眼光望着林家豪,像是在说,“这事好笑吗!
    没有确凿的证据,我能随便请你来谈话吗?!”
    “林老师,我们已经做了足够的调查,在事实确凿的情况下才请你来的。”
    袁处长加重口气,“今天上午林燕他们班是刘老师的语文课,刘老师按时到教室后却发现只有个把学生在,其余学生统统没来。”
    林家豪这时望了一眼刘建国,从他起伏不定的前胸可以知道,他正憋了一肚子的火。
    “刘老师当时还想是不是自己记错了时间,看了一下墙上的课表,没错!
    就问为数不多的几个同学怎么回事,那些同学低头不说话。
    但孩子毕竟是孩子嘛,刘老师一眼就看出其中有蹊跷,点了几个同学到他办公室分别谈话。
    结果一问就问出来了,这是一次有计划、有预谋的罢*课行动。”
    袁处长说到这儿声音不由地高了起来,林家豪知道教务长这次是真的不高兴了。
    “罢*课!
    这在我们学校有史以来应该还是第一次吧,林老师!
    刘老师第一时间向教务处反映了情况。
    为了不冤枉无辜,也为了全面了解事情的来龙去脉,我们紧急成立了调查小组,下午一上课,调查小组就分头找上午同学提供的****组织者名单里的同学挨个谈话。
    那,在座的几位主任都参加了调查,都可以作证。
    林老师,这名单里第一个可就是你们家林燕啊!”
    林家豪当时感觉头蒙蒙的,有点儿不听使唤。
    “通过对学生组织者的分头谈话,我们也了解了一些具体情况。
    同学们组织这次罢*课的大致理由是,刘老师……”
    教务长停了下来,冲着刘建国说,“刘老师你也别介意,我们就把学生的原话说说吧,这样你也好对照着看看属不属实。
    同学们反映的大致情况是说,老师上课错别字连篇,文言文解读驴头不对马嘴,经常就一些实事问题大放厥词。
    不好意思啊,刘老师,”
    刘建国几次想要打断自己的话,袁处长不得不又冲着他半劝解半制止地说,“这些都是学生们的原话。
    他们还说,老师不注意个人形象,上课衣着随意,语言粗俗。
    被调查的学生代表均表示‘上这种课无异于误人子弟’,他们希望通过罢*课要求校方调换教师,否则他们将继续罢*课。”
    袁处长目光紧盯林家豪,仿佛是在说“这种事绝不可以再发生,回去给我把自己家孩子看好了!”
    “学生方面我们会做工作,要求他们必须马上正常复课,这是规矩,否则学校一定会对涉事学生做出处理,甚至取消高考资格也是有可能的。”
    袁处长狠狠地威胁,“至于学生反映的问题,我们也向学生代表承了诺,学校会组织听课组,去调查学生反映的情况是否属实。
    当然,如果老师这一方面确实存在问题,那该改的也是可以改改的嘛。
    啊,刘老师,你说是不是啊?”
    袁处长说这话的口气显然不像刚才威胁林家豪那样生硬,只是轻描淡写、息事宁人地启发启发罢了。
    “哎,袁处长,你说这话什么意思啊?!
    我在学校干了快一辈子了,高三毕业班带过不知多少届,哪一届都没问题,就这一届他妈出了鬼了!”
    刘建国两眼瞪着林家豪,“我看还是应该提醒提醒某些同志回去把家教工作做好。
    学校方面一定要抓出典型来狠狠处理一下,不然他妈还不知道要把学校搞成乌烟瘴气的什么狗屁样子!”
    说完往袁处长办公室本来就不怎么干净的地面上狠狠吐了口浓痰。
    袁处长的眉头神经质地紧了紧。

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