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么这么问？）
（女老师：嗯……你跟我来一下。瑶瑶，你在这里等着，老师一会儿过来。）
（女老师带着你来到了办公室，从一堆作业中拿出一张画纸。）
（女老师：这是今天她在美术课上的作品，我感觉她最近可能遇到了一些心理上的问题，你需要和你们父母聊一聊。）
（你拿起画纸。）
（上面画着一个男人倒在地上，脑袋碎成了西瓜，旁边还停着一辆大卡车。）
（你的手机响了起来。）
（你打开一看。）
（匿名用户发来一张照片，上面的构图与妹妹的画作如出一辙。）
（你手指颤抖地关掉手机，放进口袋。）
（女老师：咦？瑶瑶你怎么过来了？）
（你转过头看向办公室门口，什么也看不见。）
（女老师：看来瑶瑶等不及了呢。）
（你：老师，那我们先走了。）
（女老师：再见。）
（你走出办公室，朝着空气伸出手。）
（你感觉一道阴风吹过。）
（你沉默片刻。）
（你：我们回家吧。）
（没有任何回应。）
（你：今天在学校有什么收获吗？）
（你依然听不见任何声音。）
（你的手机再次响了起来。）
（你拿出来一看，匿名用户又给你发来一条消息。）
（【小心。】）
（你抬头一看。）
（你又一次闪现到小学门口，大卡车正向你疾驰而来。）
（你终止了推演！）
“是我互动的方式不对吗？”
顾毅眉头微蹙地摇了摇头。
匿名用户发来的照片让顾毅后脊发凉。
顾毅沉思片刻，进行了一个大胆的假设。
匿名用户是来自另外一个平行时空的人——甚至她就是平行时空的妹妹。
“我”被车撞死的照片。
这两者都在证明一点：在匿名用户的世界里，死掉的人是“我”。
“没用的，哪怕我的假设是正确的，对现在的局面也是毫无用处。重要的是，到底该如何与妹妹互动？我已经在尽量与她交流了。”
顾毅咬着牙，沉思片刻。
想想看，为什么之前的互动不会触发即死flag。
而这一次会触发？
难道……
原因是这个？
“我明白了，回溯！”
（回溯推演开始！）
（你拿着妹妹的画作站在老师办公室。）
（女老师：咦？瑶瑶你是等不及了吗？）
（你回过头去，对着空气摆摆手。）
（你：过来瑶瑶。）
（你听到了脚步声。）
（你拿着画作，展示给妹妹看。）
（你：为什么要画这幅画？）
（女老师的脸色一变，赶紧蹲在妹妹面前，做起了擦眼泪的动作。）
（女老师：好了好了，你哥哥也不是在责备你，他只是在关心你。）
（你蹲在面前的那团空气前。）
（你：好了，我不是那个意思，你不要哭了好嘛？）
（你看了一眼女老师，对方紧张的表情终于放松了下来。）
（女老师：瑶瑶别害怕。）
（女老师张开双臂，轻轻抱住了那团空气。）