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“keynesianeconomicsfocusesonaggregatedemandtoexplainlevelsofunemploymentandthebusinesscycle.thatis,businesscyclefluctuationsshouldbereducedthroughfiscalpolicy......”
“这学生写得这个文章，有点像经济学的论文啊......”
主任感觉自己的大脑已经超负荷了......
“只能用翻译软件了。”
“太荒唐了，我们堂堂阅卷老师，竟然看不懂学生的作文，还要用翻译工具......说出去好怕别人笑话。”
“主任，出来了......”
“还是紧扣主题的，只不过这些词汇都是大学要求的，高中的词汇用得不多......”
“天呐，真的是经济学论文......这不是理科生的卷子吗？怎么这么懂经济学？”
“那......主任，这个卷子怎么判，他这词汇符合要求吗？”
“我......服了，当然是满分啊！”
......
数学阅卷组。
“我估计是这个世界上最惨的人了......”
“怎么了，肖老师？”
“说出来你们可能不信，我的这个卷子上，每一道大题，都是十种方法！密密麻麻的，幸亏我们的扫描清晰度高，要不我什么都看不清。”
一众老师闻声凑到肖老师的电脑前面，屏幕之上，如天书一般的解题答案赫然在目。
“这些方法，哪是高中阶段的？”
“这个学生，不会是走错考场了吧？”
“大学生跑到高中去替考？”
“有几个大学生能把数学学到如此深度？”
数学组阅卷老师们不由感叹，自己在大学的时候，也没把数学学得这么炉火纯青啊！
“这些答案，简直是无懈可击，毫无破绽！”
毫无疑问，数学满分。
......
理综阅卷组。
“主任，你快来看这个卷子！”
“什么情况，齐老师你干了这么多年了，有什么卷子是您不会批的？”
主任凑前面一看。
眼前的画面让他十分惊诧。
“重力加速度精确到了小数点的后四位......”
“理想状态和非理想状态......”
“角动量守恒......向心力方程......相对论？”
眼前的物理知识让主任也眼花缭乱。
“一份高中物理卷子，怎么会出现这样的情况？”
“这哪是答题？这分明就是论文！”
林凡的物理答案，把自然界能考虑的所有状况都考虑了进去。
“不仅是物理，这个人的数学水平一定极高！”
林凡的计算过程，充分利用到了微积分，这在高中时期，是完全不做要求的！
同样的问题出现在了理综阅卷组所有人的脑海中。
“这个学生，是哪个学校的！”
......
此时的林凡，正在家里酣睡。
次日清晨。
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