第二十章

    快放假了，学校要举行年终会演。
    每个班都有自己的排练任务。
    思语班上的排练任务是以“花”
    的四个阶段（萌芽期、始花期、盛花期、凋谢期）为主题的一段舞蹈表演，要把花期的这几个阶段诠释的淋漓尽致。
    放学后，同学们都要回到自己班的主课教室进行排练，有时甚至会占用晚上和周末的时间。
    思语和哥哥的关系也完全变了，不在是哥哥和妹妹的关系了，而是王浩和思语的关系。
    虽然最近没法单独相处，但王浩总能找到机会提醒思语他的存在。
    要是在走廊上碰到了，王浩会乘擦肩而过之际，捏一下思语的手；要是在食堂吃饭碰到了，王浩会递来一些小纸条；要是晚上排练晚了，王浩还会找机会送宵夜给思语······思语的心甜甜的、暖暖的。
    思语被分配到的任务是始花期的领舞。
    她要完成一些，对于他们一年级新生来说，难度系数很高的舞蹈动作——探海翻身、空中大跳、单腿旋转5圈。
    思语有些担心自己是否能胜任，但老师承诺大家，会对某些高难度动作进行一对一的辅导。
    思语的心稍稍放轻松了些。
    老师要求思语先完成第一个高难度动作——探海翻身。
    为了达到柔韧度的要求，思语每天早功课上，都会请老师帮她开竖叉。
    开竖叉的手段挺狠的。
    先在地板上放两个垒在一起的沙包，离地40厘米左右。
    在让思语把右腿膝盖放在沙包上，左腿向前劈竖叉。
    劈好叉后，思语的整个胯部离地有30厘米高。
    老师从后面拉直思语的身体，在把膝盖抵着思语的右边胯骨，以自己身体的重量，硬生生的把思语的整个胯部压到地面。
    两条腿形成的度数不在只是180度了，而是210度。
    思语每次都会咬紧牙根，流着眼泪，做着深呼吸。
    因为只有放松了，才能增强胯部的柔韧度。
    就这样坚持两分钟。
    老师才会放开思语。
    思语拖回那条搁在沙包上的腿时，都感觉那条腿不是自己的了。
    今天下午的排练课上，老师过来检查她的练习成果。
    “开始吧。”
    思语面朝把杆站定后，把双手轻轻地搭在把杆上，保持住平衡。
    再绷直双腿，然后慢慢向后、向上抬起右腿。
    45度、90度、135度、180度，上半身随着腿部角度的变化，慢慢向前倾，一直到与地面平行。
    整个探海动作完成得非常好。
    现在，开始翻身。
    思语将向上伸直的右腿慢慢弯曲成一个直角，再将右腿向外向左转动。
    随着转动，思语的上半身和左脚也开时转动。
    整个腿部向打开的折扇一样，转了180度，合在了一起。
    “不错，思语。”
    老师的声音传进思语的耳朵。

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