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罗娟“噗嗤”一声笑出来:“我感觉你们俩每天都在‘要钱吗?我有!’和‘不缺钱,我够!’”
她学的语气都很像许令嘉和孟宁,把两个当事人都逗乐了。
事实上,芦村的教育还存在相当大的问题,首当其冲的就是教师队伍力量不够。
许令嘉趁这个机会跟孟宁说:“孟书记,其实我早就想找你谈谈了,一直没找到合适的机会。”
孟宁调整了一下坐姿:“你说。”
“我们现在一共就五个老师,毛老师本身是学小语教的,现在还兼了一些副课,”许令嘉蹙起眉头说,“我们本来都以为是芦村开小学,大家以前都去做过支教老师,一般情况下,村小学的人数都不会太多。”
孟宁明白了:“但我们村是联合小学,相邻村里孩子都来了,这样一来,每个年级都有不少班,你们五个老师带全校的课,确实有些吃力。”
情况就是这样,最开始大家还都不觉得有什么,毕竟刚开学,小学放学时间又早,有几个年级的课拖晚一点再上,好像也没什么,反正孩子们都住校,也不存在晚回去了不安全的情况。
“但时间长了就不行了,”许令嘉说,“毛老师的嗓子已经哑了,陈老师现在已经开不了口,秦老师一天到晚批不完作业,好多时候还会把学生弄错,就连戚老师的体力也跟不上了。”
孟宁点点头,点完头才想起来她看不到,于是特意扭头过来对她说:“这个情况姜斌也跟我提过,你跟教育局提过吗?”
“我已经准备了材料,但我跟其他老师们都是不同地方派来支教的,”许令嘉有些不好意思,“我们都只能各自给自己所在地的学校汇报,再看教育局怎么安排。”
她有些话没好意思说出口,但孟宁当然听明白了。
五个支教老师都是被各自的学校派来支教的,他们原则上不属于一个地方教育局管理,现在人手不够也不该由某一个老师去汇报和反映情况。
归根结底还是芦村的学校缺老师,更准确的说,是岳城所有村的学生们缺老师。
“我明白了,”孟宁说,“你先把情况汇总一下,发给我,村委开完会之后,统一去跟县教育局汇报,有什么消息,我第一时间跟你们通气。”
几个小时之前,许令嘉还因为田莉生病的事对孟宁非常不放心,恨不得所有事都亲力亲为,也就半天时间不到的光景,她突然一下子觉得只要有孟宁在,就什么事都能解决了。
这种莫名其妙的安全感也不知道是怎么来的。
从田莉病发,到把她送上去治疗地的飞机,加起来也才不到两天的时间,等他们回到芦村的时候,刚好赶上学校放学。
毛楚珺这两天把许令嘉的课都顶上了,现在嗓子眼儿都快冒烟了,看到她回来眼前一亮,但连说话的力气都没了。
罗娟跟着孟宁去村委,大概还有一些事要商量,许令嘉直接回来,先组织老师们开了个会。
“你们用嗓过度我知道,我... -->>
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