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    “同学们,今天上课之前,我们先来学习几个小游戏。这样做的目的呢,也并不是单纯的为了让大家玩,这些小游戏,在表演课里的专业术语,叫‘消除紧张与松弛肌体’。

    第一次听说做游戏也能和表演教学搭上边,这一说法让这些熊孩子们颇感有趣。

    钟老师自然是把同学们的表情尽收眼底,他不以为意的继续说道:

    “我们都知道,演员在开始表演之前,都必须要先自我调节,使肌肉始终处于一个身体的适当松弛状态。只有这样才能在说台词和需要肢体表达动作的时候,产生正常的思维和行动力,逐步获得正确的表演体验。一个合格的演员,时刻能通过自己对剧情人物的理解,做到鲜明地表达出对角色内心生活的体现,使内在的情感自由地流露到表演中来。”

    说完这段话,钟老看了看同学们都在认真的听他讲解,欣慰的一笑,继续说道:

    “也就是说在表演过程中,多余的紧张不可能获得创作的自由。所以为了演员更好的发挥状态,消除紧张、放松肌体、恢复本能、解放天性。表演艺术专业的老师们,会寓教于乐的设计出一些,能让学生们能轻松练习的小游戏:

    比如抢椅子游戏——五个人抢四把椅子;

    猜领袖游戏——让一人离开,其余的人推举一名领袖,他做什么动作,大家就跟着做什么动作。然后让出去的人进来猜谁是领袖。

    木偶练习——参与者需全身放松两脚分开,平行站立,两手自然下垂。自我感觉是一个木偶,被人用丝线操作各个部位。把双手向上提起,手指慢慢张开,尽量往上举,然后线断了,手一段段往下还原。从头开始,—颈—肩背—臀部—大腿—小腿全部松驰,最后倒在地上。像一只猫躺在沙滩上,全身非常松弛。

    放大练习——两脚分开站立,自己控制从脚指头开始使劲,慢慢往上到小腿直至头部、脸上身体的各个部分。手指到手掌即整个全身都紧张起来,脸部也紧起来,眼睛也睁大了。假设自己是一个很高傲、很了不起的人;模仿一头雄狮……等等。

    缩小练习——与放大练习相反,从头到脚一步一步地慢慢放松,直到在地上缩成一团。像一只蚂蚁恨不得钻进地缝去,找到此时这种缩小身体的感觉,比如又冷、又饿、又黑等等。

    通过这些小游戏,能做到这样。今后你们出师了,表演之前能完成快速自我调节,就会一直保持一个非常厉害的状态。恐怕将来在圈子里也不会默默无闻。”

    简单解释了一下几个小游戏的玩法和实际运用,钟老师随即做了一下安排:

    “海城,你们几个男生去后面的教室搬四张凳子过来。今天咱们就先来玩个抢椅子的小游戏。输了的人要淘汰,还要表演节目。”

    没一会几个男生搬了椅子过来,在舞台中央位置,按照老师的安排摆放好。

    钟云看了看全都有点跃跃欲试的同学们,想了想说道:

    “这样吧,时间有限,咱们就让几个女生先来试试水。”

    钟老师说完,扫了一圈台下的童鞋们,然后微笑着开始挨个点名:

    “赵丽影,刘思思,宋怡,江铠同,陈小云,你们几个‘中奖选手’到台上来。”

    待到几个小姑娘在台上站定,钟老师才继续说道:

    “我先和你们详细的讲一下游戏规则。在我喊开始以后,你们五个就围着板凳转圈圈。我喊停,你们就赶紧找最近的椅子坐下去。没有椅子坐的人淘汰,然后还要表演个节目。第二轮以此类推,不过每淘汰一个人就减少一张凳子……不过友谊第一游戏第二,过程中不要太用力推同学以免受伤,都听明白了吧。”

    几个小姑娘听完都点点头... -->>

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