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司马先生渐渐的喜欢上了诸葛亮。他爱诸葛亮的原因，除了诸葛亮每次去交的补课非比别人多一倍之外，另有一个原因就是，他跟诸葛亮接触了一段时间之后，他觉得诸葛亮的人虽是推有点瘸，但此生却是比其他的学生聪明得多，才华横溢，思维敏捷，口才雄辩；写的文章都是以天下大事来立意，且论点明确，论据充分，论述的大都是谈治军理国的话题。这样的学生就是将来的国之栋梁之材呀。可惜该生的脚有点瘸，影响了他的谋职。
做老师的人谁都是喜爱这样聪明的学生，因为聪明的学生是很难遇到的。如果做老师能遇到一个日后做了大官的学生，他就有资格吹夸自己曾教出某某是他教出来的学生。这是多光彩的事呀。
司马先生决定从庞德公名下的得意门生的诸葛亮拉拢过来成他的手下的高才生。
正是司马先生有了这样的想法，他才把诸葛亮跟徐庶的一样看待。不过，他还是比较看重徐庶，因为徐庶给他的金条太多了。
诸葛亮跟司马先生相处日久了，师生的感情愈来愈深，无话不谈。
一日，诸葛亮讲到了书院以后可能招不到学生的话题。
司马先生也承认书院这届之后就很难招到学生的了。讲这话，他面上不由露出了忧愁神情来。
诸葛亮就安慰先生说：“先生你是博古通今，天下的事，无不精通，是旷世之稀才。等到书院办不下的时候，你只要放话出去讲，我要出山了。到那时候，那些君主就立刻争相来聘你去做官的了。”
在诸葛亮目中，老师既然能教出高才学生去做得大官，那么老师就能胜任当大官的。老师在学生的心目中，永远是高大的，万能的人才。
司马先生苦笑了一下，说：“世人都在传说我是有大学问的人。但是，我却不敢出去做官的呀。”
诸葛亮对于先生这样的话，他觉得很奇怪的。大凡有大学问的人都想削尖头脑到官场去钻，力争到一个官半职来做，做官管人管事，总比教书轻松得多，挣钱也多。官做大了，还能封妻荫子。但是，先生却讲他不敢出去做官。那还不是辜负了先生的一肚子的才能的吗？他就问先生为什么不敢出去做官的呢？
司马先生讲，在外人看来当教授的人都是知识渊博，是做官的料，不想当官则已，一出去做官就要做大官的。其实，很多的教授是不适合当官的。因为很多的教授平时教学生的学问都是从各种各样的书本里抄资料来综合，整理成一套教学资料，然后他在照本宣科的讲给学生听。那些东西，老师一讲了，过后就忘掉了。再说做官不是凭有书本的知识就能称职的。
诸葛亮有问先生为何讲这样的话？
司马先生讲，做官不单要会想出新的策略，还要会与人打交际。交际的意思就是官员要学会圆滑，对上会吹捧献媚，对下又打压又要收买，使得下级的人既怕你，又要忠于你，不敢暗中造反你才行。要是下级对你怀恨在心了，他就会向诬告陷害你的，甚至还要谋害你的呢。
诸葛亮说：“先生，你的性情那样的好，出去做官，肯定没人反对你的。”
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