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白夜明挥手在阅览室里点起了一团篝火，然后打起盹来。
第二天一早，果不其然，班主任老师又兴致勃勃地招呼大家准备为即将到来的冬日校园祭报名参赛。教子再一次选择报名所有的科目。
白夜明并不担心他会成功，尽管所有的科目他都已经通过9*30*24个小时的不眠不休的学习高的滚瓜乱熟。但是他并不能以此让他的同学在几个团体项目上配合他。
因为白夜明知道自己的同学们，都太有个性了。他们会按照自己的想法和理解去做事情，所以最好的方式，就是在他们之间搭建好平衡。让每个少年在能自己逞英雄的同时、玩的爽的同时，还可以为团体做出贡献。
但是教子是不明白这个道理的，那天晚上天台上的谈心，就让白夜明知道，这个人的掌控欲实在是太强了。而掌控欲，可能正是这些青春期的少男少女们心里最为反感的。
这个年龄的人，本质上崇拜的是一种反权威。那些叛逆的行为，实际上是对此前的人生中，一味地听从父母听从老师的一种反思和迷惘。
所以他们会敬佩那些学习好的学霸，但是不会崇拜他。他们只会崇拜那些有反抗精神的、尤其是有反抗精神还学习好的。
因为这是每一个人心里渴望的影子。
教子错就错在，他已经习惯于去扮演一个权威的角色。习惯于自己去制定所有的规则。那些在他看来与他所不同的，就是异端、不好的、差等的。这样的想法，也许出了这个校门也不算什么大问题。但是在这里，就已经不是区区一句刚愎自用可以概括的了。
白夜明只是笑着看他在组建队伍的时候。碰上了一个又一个或硬或软的钉子。教子之前参加过这些项目体验过具体是怎么回事，但是那时候他扮演的都是可有可无的角色。
在他看来，正是没有一个强有力的领导者来统筹规划，参与的同学想鸽就鸽，没有人用严肃且专业的态度去对待这件事，才成为了他们一直不能拿到第一的根本原因。
这么说，可能实际上也没有大错。但是少年们是很难听的进去的。越是要强求这些，却往往越是适得其反。
白夜明看着教子兴致勃勃地拉起了队伍，规划好了一切，然后天天要求他们一起训练、排练，最终被踢出了这个项目，有一种毫无意料之外的感觉。
最后的教子因为没有参加这些团体项目，连其他的竞赛去都没去，默认了自己的失败。
.....
“我不明白，为什么呢？”
“因为你并不会试着站在别人的立场上来看待这个问题。我知道你想说什么，参加一个集体项目是对的，为这个集体项目出工出力也是应该的，为大家的心血殚精竭虑呕心沥血，也是值得称颂的。但是不这么做，偷奸耍滑，三天打鱼两天晒网。就一定错的么？”
“这还不够错么？”
“对你来说，输赢胜负关系颇大，够错。但是对于他们而言，这只是一场游戏，他们不够在意胜负输赢。对他们来说，更重要的是体验感。赢了自然好，输了却也足够开心。而你的管理，却恰恰让这份体验感消失了，你说，你怎么可能会被他们接纳进团体里呢？”
“无论你怎么说，总之是我输了。但是我已经熟悉了这个世界，从现在开始，我已经远远超过了过去的你，我就不相信，还能有什么挑战是我不能成功的。”
“你这么有信心的话？不如我们一局定胜负好了。”