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“啊～好难呀”李裕娟此时疯狂的挠着头，她觉得这些知识点实在太难，好难记。
李秀花此时也放下笔“怎么了，是有什么题不会么？”自从裕娟打好精神要好好学习后，就让李秀花过来一起陪她学习，希望能好好监督她，裕娟不会时还可以问问秀花。
“秀～我真的不是读书的料”裕娟感觉自己惨兮兮的，这些字就要跟她做对一样。
“不是每个人都喜欢读书的，不喜欢才是正常，但你也不要灰心，你是不是觉得很多东西你记不牢？”李秀花觉得现在初一知识点都没有那么复杂，大部分还是靠记忆与理解的。
“嗯嗯”裕娟就像小猫一样两眼泪汪汪。
秀花一看觉得莫名可爱，“真拿你没办法，我教你一套学习方法吧，你先用着”李秀花想了想，只能辅助帮助裕娟，更多的是靠她自己。
“遵命！我一定不负秀，好好学习，天天向上”裕娟还敬了个礼，露出了两排大白牙。
“接下来先教你一套康奈尔笔记法”李秀花边说边拿出空白笔记本。
“什么是康奈尔笔记，这个没听过咦！”裕娟很是好奇。
“你不知道的多了！”李秀花只能打哈哈，这也是她前世读大学的时候，老师讲过，虽然她成绩渣渣，但是对于提高效率的方法还是会感兴趣听一下的。
后来她发现这笔记真的好，能提高学习效率，越早用越好。
“康奈尔笔记法由沃尔特·波克博士发明，又称5R，可以让你的笔记系统化，及时提取和记忆学习要点，提高你的学习能力。”李秀花先是介绍康奈尔笔记。
裕娟聚精会神的听着原来这么厉害。
“第一步：笔记本准备
首先，将笔记分成A、B、C三个区，区域的大小可以根据纸张形状和自己的爱好而定。
我建议C区是整个可书写页面的1/4，B区宽度能写10个字符左右的关键词即可。
A.区记录学习内容
B.区列关键词
C.区提炼知识要点
第二步：记录笔记
为了便于查找内容，一般要在右上角写上当日笔记的标题和日期，在A区写下你愿意记录的内容，记笔记可以让你保持聚精会神，培养专注力。
而且人脑对图像的记忆远远比文字有效的多，画个插图也是可以的，也可以使用速记符号。
第三步：总结关键词
尽快从A区所记录的内容中总结出关键的思想和关键的事实，以关键词的形式写在B区。
第四步：写出心得
通过A区内容的消化和BC区精华的总结，你会有些创新的想法和心得，脑子中甚至有一些应用这些知识的思路和冲动，要及时把它记录在C区。尤其是要写下课后要补充的延展知识点，要给自己做一个顺藤摸瓜探索附加知识的提醒。
第五步：笔记的回顾
通过快速阅览B区的内容，如果脑海中快速浮现出A区的内容要点，说明你已经对记录的知识吸收和消化完毕，否则要继续学习相关内容。”李秀花一边认真的讲一边在空白的笔记本上写出画的区域，怕裕娟没听懂，讲得很仔细。
裕娟此时就如平庸的毛头小子一下子获得了神器一样，激动的站了起来，大叫“哇！居然有这样的学习方法，好厉害呀秀！”
看着裕娟雀跃的样子，李秀花有点忍俊不禁“这方法是很好，学霸会比较喜欢用，确实也能提高成绩，但也要用才好，如果有好的方法不用也是浪费，先不说这个，你知道了吗？”
“嗯嗯”裕娟如小鸡点头一样。
“重要的是，裕娟你真的要去把知识点总结成关键词----这是简化，还有要真的去遮住关键词回顾知识点----这是背诵，要能经常花一些时间去重复以上两个步骤----这是复习。
所以呀，你得老老实实的把康奈尔笔记法的流程都走完，这个笔记方法的功效才能爆发出来。
最后要安排时间段进行复习与抽检”李秀花不放心的叮嘱裕娟。
“嘻嘻，秀，我要没做好，你就说我，狠狠的说我与监督我”裕娟还是一脸的嬉皮笑脸。
“嗯嗯，当然，你先试着用一下，有什么不懂再来问我”李秀花觉得裕娟淘气也是正常。